Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Siska Opiyana. (2025). Hubungan Kebugaran Jasmani dengan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri 2 Mata Ie. [Skripsi, Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.]. Skripsi ini dibimbing oleh Drs. Muhammad Jafar, M.Pd., dan Prof. Dr. Razali., M.Pd.

Kebugaran jasmani merupakan salah satu indikator dari keberhasilan pembelajaran dalam pendidikan jasmani. Prestasi belajar merupakan salah satu indikator penting dalam menilai keberhasilan seseorang dalam proses pendidikan. Pada proses pembelajaran, siswa yang memiliki kebugaran jasmani yang baik cenderung lebih aktif, tidak mudah lelah, dan mampu mengikuti pelajaran dengan baik. Kebugaran jasmani siswa dapat diukur dengan melakukan Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI). Sedangkan Prestasi belajar mencerminkan pencapaian dari aspek kognitif, afektif dan psikomotorik pada mata pelajaran PJOK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebugaran jasmani dengan prestasi belajar siswa Sekolah Dasar Negeri 2 Mata Ie. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi pada penelitian ini mencakup seluruh siswa Sekolah Dasar Negeri 2 Mata Ie. Sample dalam penelitian ini merupakan seluruh siswa kelas tinggi (IV- VI) yang berjumlah 76 siswa (purposive sampling). Pengumpulan data menggunakan pengukuran Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI) dan dokumen prestasi belajar pada mata pelajaran PJOK. Selanjutnya, hasil analisis data juga dapat disimpulkan bahwa Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI) dan dokumentasi nilai prestasi belajar PJOK. Rata-rata nilai TKJI siswa sebesar 16 dan siswi sebesar 17 (kategori sedang), sedangkan rata-rata prestasi belajar siswa 87 dan siswi 88 (kategori sangat baik). Nilai koefisien korelasi sebesar 0,49 (siswa) dan 0,50 (siswi), dengan kontribusi kebugaran jasmani terhadap prestasi belajar masing-masing sebesar 24,01% (siswa) dan 25% (siswi). Uji-t menunjukkan thitung siswa = 3,27 dan siswi = 3,48, lebih besar dari ttabel = 1,69. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan antara kebugaran jasmani engan prestasi belajar siswa Sekolah Dasar Negeri 2 Mata Ie.

Kata Kunci: Kebugaran Jasmani, Prestasi Belajar

ABSTRACT Siska Opiyana. (2025). The Relationship between Physical Fitness and Learning Achievement of Students of State Elementary School 2 Mata Ie. [Thesis, Physical Education Health and Recreation, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University]. This thesis is supervised by Drs. Muhammad Jafar, M.Pd., and Prof. Dr. Razali, M.Pd. Physical fitness is one of the indicators of successful learning in physical education. Academic achievement is also an important indicator in assessing a student's success in the learning process. In the learning process, students with good physical fitness tend to be more active, less easily fatigued, and better able to follow lessons. Students' physical fitness can be measured using the Indonesian Physical Fitness Test (TKJI), while academic achievement reflects cognitive, affective, and psychomotor aspects in Physical Education (PJOK) subjects.This study aims to determine the relationship between physical fitness and academic achievement of students at Mata Ie Public Elementary School 2. The research used a quantitative approach with a correlational research design. The population consisted of all students at Mata Ie Public Elementary School 2, with a sample of 76 upper-grade students (grades IV–VI) selected using purposive sampling. Data were collected through the Indonesian Physical Fitness Test (TKJI) and academic achievement documentation in PJOK subjects.The analysis results showed that the average TKJI score for male students was 16 and for female students was 17 (both categorized as moderate), while the average academic achievement scores were 87 for male students and 88 for female students (both categorized as very good). The correlation coefficients were 0.49 for male students and 0.50 for female students, indicating that physical fitness contributed 24.01% and 25% respectively to academic achievement. The t-test results showed that tcount for male students was 3.27 and for female students was 3.48, both higher than ttable = 1.69.These findings indicate a significant positive relationship between physical fitness and academic achievement among students at Mata Ie Public Elementary School 2. Keywords: Physical Fitness, Academic Achievement