Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII MTSN TUNGKOB ACEH BESAR
Pengarang
Rosnita - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906101040026
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci: pengaruh, Student Facilitator And Explaining, hasil belajar, IPS Terpadu
Pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator And Explaining merupakan
suatu model pembelajaran dimana siswa mempresentasikan ide atau pendapat pada
siswa lainnya. Penelitian ini dilakukan di MTsN Tungkob Aceh Besar pada materi
lingkungan hidup. Rumusan masalah penelitian ini apakah penggunaan model
pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining berpengaruh terhadap
hasil belajar IPS Terpadu siswa Kelas VIII MTsN Tungkob Aceh Besar. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengatahui pengaruh penggunaan model pembelajaran
kooperatif tipe Student Facilitator And Explaining terhadap hasil belajar IPS Terpadu
siswa kelas VIII MTsN Tungkob Aceh Besar. Populasi penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas VIII MTsN Tungkob yang terdiri atas 6 kelas yang berjumlah 168 siswa,
adapun yang menjadi sampel penelitian ini adalah kelas VIII3 sebagai kelas
eksperimen dan VIII4 sebagai kelas kontrol yang masing-masing kelas berjumlah 25
siswa. Metode pengambilan sampel penelitian ini diambil secara purposive sampling.
Pengumpulan data dilakukan melalui soal pre-test dan post-test, teknik pengolahan
data dilakukan dengan uji-t. Hasil pengolahan data diperoleh bahwa = 2,67 dan
= 1,68, berarti >
dengan demikian H0 ditolak. Artinya terdapat
pengaruh yang positif dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
Student Facilitator And Explaining terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas
VIII MTsN Tungkob Aceh Besar pada materi lingkungan hidup.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA
PELAJARAN SEJARAH KELAS X
DI SMA N 8 BANDA ACEH (Juli Melya Sari, 2013)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DIPADUKAN DENGAN TIPE TALKING STICK UNTUK KEAKTIFAN BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TEUNOM KABUPATEN ACEH JAYA (DEVI DARMIYANTI, 2020)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 1 INGIN JAYA (Edi Yuswar, 2017)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VII SMP NEGERI 10 BANDA ACEH (Mega Novita Sari, 2019)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVENMENT DIVISION DENGAN TIPE GROUP INVESTIGATION PADA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII MTSN 2 ACEH BESAR (Syafawi Jamil Berkat, 2019)