Rosnita Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Universitas Syiah Kuala 2015 id Indonesia

Null

ABSTRAK Kata kunci: pengaruh, Student Facilitator And Explaining, hasil belajar, IPS Terpadu Pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator And Explaining merupakan suatu model pembelajaran dimana siswa mempresentasikan ide atau pendapat pada siswa lainnya. Penelitian ini dilakukan di MTsN Tungkob Aceh Besar pada materi lingkungan hidup. Rumusan masalah penelitian ini apakah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining berpengaruh terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa Kelas VIII MTsN Tungkob Aceh Besar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengatahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator And Explaining terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII MTsN Tungkob Aceh Besar. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Tungkob yang terdiri atas 6 kelas yang berjumlah 168 siswa, adapun yang menjadi sampel penelitian ini adalah kelas VIII3 sebagai kelas eksperimen dan VIII4 sebagai kelas kontrol yang masing-masing kelas berjumlah 25 siswa. Metode pengambilan sampel penelitian ini diambil secara purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui soal pre-test dan post-test, teknik pengolahan data dilakukan dengan uji-t. Hasil pengolahan data diperoleh bahwa
= 2,67 dan
 = 1,68, berarti
 >
  dengan demikian H0 ditolak. Artinya terdapat pengaruh yang positif dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator And Explaining terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII MTsN Tungkob Aceh Besar pada materi lingkungan hidup. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 16056 2015-09-01 16:33:24 2015-09-02 09:25:12 machine generated