CITA PARADISA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP (S1) 2025

Skripsi

Cita Paradisa (2025), Validitas Perangkat Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis RME pada Materi Bilangan Bulat di SMP. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Cut Morina Zubainur, S.Pd., M. Pd. Dan Prof. Dr. Rahmah Johar, M.Pd. Bilangan bulat merupakan materi yang telah diperkenalkan sejak jenjang sekolah dasar. Namun, pada tingkat sekolah menengah pertama (SMP), siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep bilangan bulat. Kesulitan ini berdampak pada rendahnya hasil belajar matematika siswa serta menghambat pemahaman mereka terhadap konsep-konsep matematika yang lebih kompleks di jenjang pendidikan selanjutnya. Pendekatan berdiferensiasi berbasis Realistic Mathematics Education (RME) dipandang relevan untuk mengatasi permasalahan tersebut karena mampu menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan beragam siswa serta mengaitkan materi dengan konteks nyata. Namun demikian, ketersediaan dan penerapan perangkat pembelajaran matematika berdiferensiasi berbasis RME masih kurang memadai. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengkaji validitas perangkat pembelajaran yang terdiri atas Liveworksheets, video pembelajaran, dan modul ajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Plomp yang meliputi tahapan investigasi awal, perancangan, dan penilaian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi yang disusun untuk menilai perangkat pembelajaran secara teoritis berdasarkan aspek isi dan konstruk. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket yang berbentuk lembar validasi yang diisi oleh dua dosen dan dua guru. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan rumus persentase untuk mengkaji tingkat validitas perangkat pembelajaran. Hasil analisis menunjukkan bahwa Liveworksheets memperoleh persentase sebesar 86%, video pembelajaran sebesar 89,25%, dan modul ajar sebesar 92%, yang seluruhnya berada dalam kategori sangat valid. Dengan demikian, perangkat pembelajaran berdiferensiasi berbasis RME ini layak digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman konsep bilangan bulat di SMP. Perangkat ini juga dapat menjadi panduan praktis bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran yang adaptif, kontekstual, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Kata Kunci: Pembelajaran Berdiferensiasi, Realistic Mathematics Education (RME), Bilangan Bulat, Validitas Perangkat Pembelajaran. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 160469 2025-07-12 22:24:08 2025-07-14 15:15:09 machine generated