Nadhirah Syifa Sani Siregar Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP (S1) 2025

Skripsi

Nadhirah Syifa Sani Siregar. (2025). Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Materi Aritmetika Sosial Kelas VII-2 di SMP Negeri 3 Ingin Jaya. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dra. Suryawati, M.Pd dan Dra. Ellianti, M.Pd. Rendahnya pemahaman siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika, khususnya pada materi Aritmetika Sosial, yang disebabkan oleh kurangnya pemahaman konsep dasar serta minimnya keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran dan berdampak pada hasil belajar yang memuaskan. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan pemahaman siswa yaitu student team-achievement division (STAD). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aktivitas dan hasil belajar siswa serta keterkaitannya melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi Aritmetika Sosial kelas VII-2 di SMP Negeri 3 Ingin Jaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Ingin Jaya dengan sampel penelitian sebanyak satu kelas yang dipilih melalui teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi aktivitas belajar dan tes hasil belajar. Analisis data dilakukan menggunakan korelasi pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa seperti mendengar penjelasan guru; menjawab pertanyaan guru; mengerjakan tugas kelompok; mengajukan pertanyaan; berdiskusi dalam kelompok; dan menjawab kuis sesuai arahan guru yang dimana mendapat rata-rata keseluruhan yaitu 61% yang dapat dikategorikan aktif, hasil belajar siswa melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dengan rata-rata 82,44, dan terdapat hubungan yang signifikan antara aktivitas belajar dan hasil belajar siswa. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran STAD efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi Aritmetika Sosial. Dengan demikian, metode ini direkomendasikan sebagai alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika terutama pada materi yang memerlukan pemahaman konsep secara mendalam. Kata kunci: Aktivitas Belajar Siswa, Aritmetika Sosial, Hasil Belajar, STAD. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 160433 2025-07-12 13:13:40 2025-07-14 18:08:34 machine generated