<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="16011">
 <titleInfo>
  <title>“PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR ANTARA SISWA YANG MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DENGAN SISWA YANG TIDAK MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER”.</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>PUTRI ALDINA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2015</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Kata Kunci : Prestasi Belajar, Kegiatan Ekstrakurikuler&#13;
&#13;
 &#13;
	Penelitian ini berjudul “Perbandingan Prestasi Belajar antara  Siswa yang Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Siswa yang Tidak Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prestasi belajar siswa yang mengikuti atau yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan melihat nilai rata-rata mata pelajaran secara umum, dan untuk melihat perbandingan prestasi belajar antara yang mengikuti dengan yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pada SMP Islam Al-Falah. Melalui pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif, Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 2 SMP  Islam Al-Falah yang berjumlah 86 siswa, karena populasinya tidak terlalu besar maka semua anggota populasi dijadikan sampel atau Total Sampling yaitu 46 siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dan 40 siswa yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Adapun Tehnik Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian kepustakaan, observasi dan dokumentasi dengan cara mengumpulkan nilai rapor yaitu dengan membandingkan nilai rata-rata siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan siswa yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi belajar siswa pada SMP Islam Al-Falah. Maka dalam tehnik pengolahan data penulis mengunakan  metode statistikuji uji Z. Berdasarkan hasil pengolahan data dengan pengujian hipotesis  pada taraf signifikan 5% (0,05) dan derajat kebebasan (dk) 40+46-2=84 maka diperoleh nilai Zhitung = 0,113 dengan Ztabel =1,988  maka hipotesis alternatif (Ha) ditolak sedangkan hipotesis nihil (H0) diterima, maka dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan prestasi belajar antara siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan siswa yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pada SMP Islam Al-Falah, Aceh Besar. Mengingat kegiatan ekstrakurikuler bukanlah sebuah kendala dalam memperoleh prestasi belajar maka diharapkan kepada siswa SMP Islam Al-falah untuk berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler dan disarankan kepada orang tua agar selalu mendukung anak-anaknya dalam kegiatan ekstrakurikuler karena ini dapat membantu perkembangan peserta didik baik dari segi intelektual maupu spritual. &#13;
&#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>16011</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2015-08-31 14:23:33</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2015-08-31 15:42:21</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>