<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="160097">
 <titleInfo>
  <title>EFEKTIVITAS PEMBINAAN KEMAMPUAN PROFESIONAL GURU MELALUL GUGUS SEKOL,.AH DASARRN(STUDI KASUS PADA GUGUS 1  LANGSA KOTA, KOTA LANGSA)</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>RAZALI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog.studi magister manajemen pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2003</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
(Razali, 2003 :  121)&#13;
&#13;
Sekolah   dasar  sebagai satuan  pendidikan formal  yang  pertama pada jenjang pendidikan dasar sangatlah penting bagi usaha awal pembinaan dan pengembangan SOM. Sekolah dasar diselenggarakan   untuk mengembangkan sikap dan kemampuan serta memberikan pengetahuan dan keterampilan dasar yang diperlukan dalam kehidupan masyarakat.  Penelitian ini ingin mengungkap tingkat efektivitas pembinaan kemampuan profesional guru, SD melalui gugus  1&#13;
Langsa Kota, Kota Langsa. Penelitian ini dilaksanakan pada gugus 1   Langsa Kota. Metode yang digunakan adalah deskriptif analisis. Pengumpulan data dilakukan&#13;
dengan  observasi,  wawasan  dan  studi  dokumentasi.    Secara  umum  sistem pembinaan kemampuan guru melalui gugus sekolah dasar di lingkungan gugus  1&#13;
Langsa  Kata,  Kota  Langsa  dikategorikan  sangat  efektif   meskipun  sebelum sepenuhnya  optimal.  Pengelolaan gugus  yakni  perencanaan,  pelaksanaan dan&#13;
pengawasan sudah dilaksanakan sesuai dengan program kerja. Para pembinaan telah dapat menciptakan situasi gugus sekolah secara kondusif dengan melakukan kerja sama dengan orang tua dan  masyarakat serta kegiatan gugus dilakukan secara  rutin.  Sistem  pengawasan  kegiatan  gugus  lebih  menekankan  kepada pembinaan yang dilakukan oleh pengawas, kepala sekolah  maupun _guru  mata pelajaran. Peran serta masyarakat, orang tua murid serta instansi yang terkait balk. motil  maupun  materil  juga-  mempunyai  andil   yang   besar  atas   suksesnya pelaksanaan  kegiatan   gugus  sekolah.   akhir  tulisan   ini   penulis   menyajikan rekomendasikan    agar    pembinaan    kemampuan    profesional    guru    dapat dikembangkan pada gugus-gugus lain.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>160097</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-07-11 11:40:22</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-07-11 11:40:22</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>