<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="160081">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING  BERBANTUAN  MEDIA QUIZIZZ PAPER MODE TERHADAP KEMAMPUANRNBERPIKIR KRITIS SISWA IPS SMA NEGERI 1 MUTIARA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>FAJAR RAHMATILLAH</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP (S1)</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>&#13;
Fajar Rahmatillah (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Problem based learning Berbantuan Paper mode Quizizz terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di SMA Negeri 1 Mutiara. [Skripsi Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbimngan Bapak Daska Azis S.Pd.,MA. ,dan ibu Ruliani S.Pd.,M.P.d. Penelitian ini berakar pada observasi awal yang dilakukan di SMA Negeri 1 Mutiara, yang teridentifikasi   beberapa   permasalahan   antara   lain: (1) Masih   adanya kegiatan pembelajaran pendekatan konvensional (2) Rendahnya kemampuan siswa untuk berpikir kritis (3) Dan juga bagi guru yang ingin menggunakan media kuis sulit untuk mengaplikasikannya dikarenakan sekolah tersebut belum bisa membawa perangkat seluler.  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas model pembelajaran problem based learning yang dipadukan dengan kuis berbasis kertas (paper mode quizizz) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di sekolah tersebut. Jenis penelitian kuantitatif menggunakan  desain Nonequivalent Kontrol Group Design dan pendekatan quasi eksperiment. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMAN 1 Mutiara. Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut, ataupun sebagian kecil dari anggota populasi yang diambil menurut prosedur tertentu sehingga dapat mewakili populasinya. Adapun teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu purposive sampling. Instrumen yang digunakan merupakan soal tes uraian. Kemudian, dianalisis menggunakan uji ANOVA, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data dapat dikemukakan bahwa hasil uji hipotesis diperoleh hasil dari penghitungan thitung = 2,43 taraf signifikansi 5% (pihak kanan) dan derajat kebebasan dk= jumlah siswa kelas x1 + jumlah kelas x2 − 2 = 30+30-2 = 58, berdasarkan tabel distribusi t maka diperoleh ttabel = 1,671. Ha diterima jika nilai thitung &gt; ttabel (2,43 &gt; 1,67) dan H0 ditolak. Kesimpulannya adalah Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan Pengaruh Model Pembelajaran Problem based learning Berbantuan Paper mode Quizizz terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di SMA Negeri 1 Mutiara&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>160081</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-07-11 11:25:26</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-07-14 10:38:22</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>