RISKA AMALIA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP UNSYIAH 2025

Skripsi

Penelitian ini mengangkat masalah tentang rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang kurang optimal, minimnya penggunaan media interaktif, serta anggapan bahwa fisika adalah mata pelajaran yang sulit dan membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Collaborative Learning berbantuan Virtual Laboratorium terhadap hasil belajar fisika siswa SMA. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Banda Aceh yang terdiri dari beberapa kelas. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, dengan kelas XI MIPA Brunei Darussalam yang berjumlah 33 siswa sebagai kelas eksperimen dan XI MIPA Hongkong yang berjumlah 26 siswa sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen lembar validasi, tes,lembar observasi dan wawancara. Untuk melihat pengaruh pengaruh model Collaborative Learning berbantuan Virtual Laboratorium terhadap hasil belajar fisika siswa menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest kelas eksperimen adalah 48,48 dan meningkat menjadi 77,58 pada posttest, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai pretest rata-rata sebesar 32,69 dan posttest sebesar 65,38. Hasil analisis data dengan uji-t menunjukkan bahwa thitung 4,3 > ttabel 2,002, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran Collaborative Learning berbantuan Virtual Laboratorium terhadap hasil belajar fisika siswa SMA Negeri 2 Banda Aceh. Kata kunci: Collaborative Learning, Virtual Laboratorium, Hasil Belajar. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 159963 2025-07-11 00:57:00 2025-07-11 16:27:03 machine generated