<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="159635">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH PEMANFAATAN IRIGASI KRUENG JREU SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI TERHADAP KEMAMPUAN  RNBERPIKIR KRITIS SISWA SMAN 2 UNGGUL ALI HASJMY  INDRAPURI ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Zelita Wulandari</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Geografi</publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Pemanfaatan sumber belajar dari lingkungan merupakan pendekatan yang efektif dalam pendidikan, di mana siswa dapat belajar langsung dari pengalaman nyata di sekitar mereka. Dengan menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar, siswa dapat mengamati, menganalisis, dan berinteraksi dengan berbagai elemen alam dan sosial yang ada di sekitar mereka. Mengatakan bahwa kemampuan berpikir kritis menjadi hal penting yang harus memiliki siswa terutama di abad ke-21 ini, apabila kemampuan siswa dalam berpikir kritis rendah maka tidak akan dapat menyelesaikan permasalahan-permasalahan yang ada. Pengembangan kemampuan bepikir kritis memungkinkan siswa terbiasa menghadapi tantangan dan memecahkan masalah. Rumusan masalah penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan pemanfaatan irigasi Krueng Jreu sebagai sumber belajar geografi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMAN 2 Unggul Ali Hasjmy Indrapuri Aceh Besar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan pemanfaatan irigasi Krueng Jreu sebagai sumber belajar geografi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMAN 2 Unggul Ali Hasjmy Indrapuri Aceh Besar. Penelitian ini mengunakan Pre-Experimental dengan desain One-Group Pretest-Posttest  dengan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling sampel penelitian ini kelas XIPAS dengan total siswa 30 sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data instrument dengan mengunakan tes. Kemudian dianalisis dengan uji N-Gain, Normalitas, dan Hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian dan pengolahan data dari kedua kelas maka diperoleh thitung  = 8,23 &gt; ttabel = 1,671 sehingga Ha diterima dengan taraf signifikansi 5% dan derajat kebebasan dk= 30+ 30 -2= 58. Sesuai dengan kriteria uji- t Ha diterima jika thitung  &gt; ttabel dengan taraf signifikansi 5% dan dk= (n1+ n2 -2) selain dari pada itu terima H0. Hal ini membuktikan bahwa pengaruh model pembelajaran Outdoor Study dengan memanfaat Irigasi Krueng Jreu sebagai sumber belajara geografi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa  berpikir kritis siswa SMAN 2 Unggul Ali Hasjmy.&#13;
&#13;
Kata kunci: Pengaruh, Irigasi Krueng Jreu, Berpikir Kritis Siswa&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>159635</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-07-10 11:46:59</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-07-10 12:18:59</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>