Electronic Theses and Dissertation

Penerapan manajemen dalam pengelolaan lembaga pendidikan pesantren merupakan suatu keharusan, karena lembaga ini bertujuan untuk menciptakan anak didik yang memahami ajaran agama dan melaksanakannya dalam rangka mewujudkan masyarakat agamis dan toleran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengevalusian pembelajaran pada Pesantren Modem AI-Manar Aceh Besar. Metode penelitian adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah: observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subyek penelitian adalah Pimpinan Pesantren, Kepala Bagian Pengajaran, Kepala Madrasah dan Guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran disusun oleh guru-guru, meliputi membuat Analisis Mata Pelajaran (AMP), menyusun program tahunan, menyusun program semester, mempersiapkan silabus, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Semua perencanaan tersusun denganbaik dan terdokumentasi. Orientasi pembelajaran disesuaikan dengan kebutuhan dan tingkat pendidikan (Tsanawiyah dan Aliyah). Pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan melalui dua pendekatan KTSP dan Kurikulum Pesantren. Pengorganisasian pembelajaran sudah berjalan sesuai dengan fungsi manajemen, yaitu pembagian kerja sesuai dengan kapasitas masing-masing. Pimpinan Pesantren, Majelis Guru, Kepala Bagian Pengajaran, dan guru sudah melaksanakan peran dan tanggung jawabnya sesuai dengan tupoksi masing-masing. Kendala dalam pelaksanaan pembelajaran adalah belum tersedianya laboratorium IPA. Di samping itu, masih ada sebagian kecil guru kurang terampil dalam menggunakan media pembelajaran. Kegiatan dan aspek penilaian menunjukkan bahwa proses penilaian disesuaikan dan berpedoman pada RPP yang telah disusun.



Kata kunci: Manajemen Pembelajaran dan Mutu Pendidikan.

Tidak Tersedia Deskripsi