ALIYAH ANINDYA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP 2025

Skripsi

Aliyah Anindya. 2025. Pembelajaran Tari Tradisional melalui PBL untuk meningkatkan Minat siswa kelas XI-1 di SMAN 2 UNGGUL ALI HASJMY. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan ibu Nurlaili, S.Pd., M.Pd dan ibu Yuli Astuti, S.Pd., M.Pd. Minat siswa dalam pembelajaran seringkali menjadi masalah serius. Fenomena ini dapat berdampak signifikan terhadap kualitas pendidikan dan perkembangan siswa itu sendiri. Salah satu materi pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan minat siswa adalah pembelajaran tari tradisional melalui model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran tari tradisional melalui PBL terhadap peningkatan minat siswa kelas XI-1 di SMAN 2 UNGGUL ALI HASJMY. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen (one group pretest-posttest). Sampel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 23 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penerapan pembelajaran tari tradisional melalui PBL nilai pretest siswa berkisar antara 30 hingga 90. setelah penerapan pembelajaran tari tradisional melalui PBL, nilai posttest meningkat dengan rentang 50 hingga 100. hasil uji hipotesis menggunakan paired sample t-test menunjukkan bahwa nilai signifikan < 0,05, yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dalam penerapan pembelajaran tari tradisional melalui model pembelajaran PBL terhadap peningkatan minat siswa kelas XI-1 di SMAN 2 UNGGUL ALI HASJMY. kesimpulannya, penerapan pembelajaran tari tradisional melalui model pembelajaran PBL efektif dalam meningkatan minat siswa kelas XI-1 di SMAN 2 UNGGUL ALI HASJMY. Kata Kunci: Tari Tradisional, Problem Based Learning (PBL), Minat Belajar 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 159517 2025-07-10 05:41:20 2025-07-10 10:03:04 machine generated