KOTA LANGSA) Farah Faradiba Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Teknik (S1) 2025

Skripsi

Kebijakan zonasi dalam sistem Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) bertujuan untuk mewujudkan pemerataan akses pendidikan. Namun, di Kota Langsa, pendekatan zonasi yang masih berbasis batas administratif belum mempertimbangkan aspek spasial keterjangkauan antara permukiman dan fasilitas pendidikan, sehingga memicu ketimpangan akses. Penggunaan jarak sebagai dasar zonasi menjadi krusial guna memastikan siswa dapat menjangkau sekolah dengan berjalan kaki. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ketersediaan dan keterjangkauan layanan fasilitas pendidikan negeri jenjang SMP dan SMA terhadap permukiman, serta membandingkan pola zonasi SMP dan SMA negeri berdasarkan tiga pendekatan spasial, yaitu Thiessen Polygon, Buffer, dan Network Analysis (Service Area). Masing masing metode diolah melalui Sistem Informasi Geografis (SIG) dan dimodelkan secara otomatis dengan Model Builder. Hasil penelitian menunjukkan kebutuhan fasilitas pendidikan pada jenjang SMPN dan SMAN Kota Langsa belum mencukupi dan dibutuhkan penambahan 26 SMPN dan 36 SMAN, selain itu keterjangkauan layanan permukiman berdasarkan jarak ideal belum mampu melayani seluruh titik permukiman, kemudian keterjangkauan layanan menurut waktu tempuh 40 menit, permukiman yang terlayani pada jenjang SMPN mencapai 96,51 % sedangkan pada jenjang SMAN, permukiman yang terlayani adalah 79,25%. Selanjutnya, cakupan permukiman pola zonasi pada jenjang SMPN dengan persentase tertinggi diperoleh dari Thiessen Polygon (98,21%), diikuti Service Area (79,63%) dan Buffer (75,37%). Sementara pada jenjang SMAN, Buffer menunjukkan cakupan tertinggi (88,50%), disusul Service Area (79,21%) dan Thiessen Polygon (71,62%). Metode spasial yang mempertimbangkan jaringan jalan dan jarak tempuh terbukti lebih representatif dibandingkan zonasi administratif. Selain menghasilkan peta zonasi yang lebih akurat, integrasi Model Builder juga mempermudah replikasi dan efisiensi analisis bagi perencanaan pendidikan berbasis data. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 159505 2025-07-10 00:36:29 2025-07-10 10:58:20 machine generated