Electronic Theses and Dissertation

Manajemen pembelajaran guru yang baik diharapkan akan berpengaruh terhadap keberhasilan guru dalam pelaksanaan proses belajar mengajar (PBM). Sebagai manajer, kegiatan guru mencakup kegiatan . merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, dan mengevaluasi hasil kegiatan belajar mengajar yang dikelolanya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui manajemen pembelajaran guru Matematika pada SMP Negeri Kecamatan Kuta Alam Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru-guru Matematika, Kepala Sekolah, pengawas sekolah, dan ketua MGMP Matematika pada SMP Negeri Kecamatan Kuta Alam Kota Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Guru sudah melaksanakan perencanaan-pembelajaran yaitu menyusun Prota, Promes, dan RPP, 2) Pelaksanaan pembelajaran sudah berjalan sebagaimana yang diharapkan, hal ini terlihat dari cara membuka pelajaran, kegiatan inti menjelaskan materi, penguasaan materi sudah cukup memadai. Masih ditemukan guru yang belum terbiasa dalam penggunaan media pembelajaran elektronik seperti penggunaan infokus dan OHP. 3) Evaluasi yang dilakukan guru, masih terbatas pada evaluasi hasil belajar siswa, tanpa melaksanakan evaluasi proses pembelajaran itu sendiri. Evaluasi hasil belajar masih terfokus menggunakan tes tertulis, mengabaikan alat evaluasi non tes seperti porto folio, assessment performance (unjuk kerja) dan lain-lain. Guru-guru masih banyak yang belum melakukan analisis tes hasil belajar siswa, sehingga masih diragukan kualitas soal yang digunakan.



Kata Kunci: Manajemen pembelajaran, Guru, dan Matematika

Tidak Tersedia Deskripsi