HUBUNGAN KUALIFIKASI AKADEMIK, PELATIHAN PENATARAN DAN PENGALAMAN MENGAJAR DENGAN KINERJA GURU SMP DALAM KECAMATAN PEUKAN BADA
Raudhatul Fajriah
Primary Author
mixed material
bibliography
Banda Aceh
prog. studi magister pendidikan
Kualifikasi akademik guru yang sesuai dengan bidang studi di sekolah, kuantitas dan kualitas pelatihan/penataran yang diikuti serta pengalaman mengajar dapat mempengaruhi kinerja seorang guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk: mengetahui: (1) hubungan kualifikasi akademik dengan kinerja guru, (2) hubungan pelatihan/penataran dengan kinerja guru, (3) hubungan pengalaman mengajar dengan kinerja guru, dan (4) hubungan antara kualifikasi akademik, pelatihan/penataran, dan pengalaman mengajar secara bersama-sama dengan kinerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis korelasi dan regresi. Populasi penelitian adalah keseluruhan guru SMP dalam kecamatan Peukan Bada yang berjumlah 52 orang. Hasil penelitian menunjukkan: (1) kualifikasi akademik mempunyai hubungan signifikan terhadap kinerja gurt4 (2) pelatihan/penataran mempunyai hubungan signifikan terhadap kinerja guru, (3) pengalaman mengajar mempunyai hubungan signifikan terhadap kinerja, dan (4) kualifikasi akademik, pelatihan/penataran, dan pengalaman mengajar mempunyai hubungan yang cukup kuat dan signifikan terhadap kinerja guru.
Kata Kunci: Kualifikasi Akademik, Pelatihan/Penataran, Pengalaman Mengajar dan
Kinerja Guru.
0
ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala
159373
2025-07-09 15:59:00
2025-07-09 15:59:29
machine generated