Nurrahmah Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2025

Skripsi

Pemahaman konsep merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran matematika. Namun, kemampuan siswa dalam memahami konsep matematis masih tergolong rendah, terutama pada materi transformasi refleksi. Salah satu pendekatan yang dapat diterapkan untuk meningkatkan pemahaman konsep adalah pembelajaran berbasis etnomatematika Kerawang Gayo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep transformasi refleksi melalui pembelajaran berbasis etnomatematika kerawang Gayo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental one group pretest-posttest design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 10 Banda Aceh dengan sampel yang diambil sebanyak satu kelas melalui teknik Purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes pemahaman konsep yang diberikan sebelum dan sesudah pembelajaran berbasis etnomatematika Kerawang Gayo. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji Wilcoxon’s Signed Rank Test dan uji N-Gain untuk melihat peningkatan pemahaman konsep siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman konsep siswa setelah diberikan pembelajaran berbasis etnomatematika dengan kategori sedang berdasarkan nilai rata-rata N-Gain, yaitu sebesar 0,604. Dengan demikian, pendekatan etnomatematika berbasis Kerawang Gayo dapat menjadi solusi dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa, terutama pada materi transformasi refleksi. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 159291 2025-07-09 13:51:25 2025-07-09 14:04:30 machine generated