<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="159259">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>LIYA AZRINA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP UNSYIAH</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
&#13;
Liya Azrina (2025). Pemahaman Guru PJOK SMAN Kabupaten Aceh Singkil terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka 2024/2025. [Skripsi, Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala]. Skripsi ini di bibimbing oleh Prof. Dr. Drs. Amiruddin, M.Kes., AIFO dan Dr. Muhammad Iqbal, S.Pd., M.Pd., AIFO.&#13;
&#13;
Perubahan kurikulum di Indonesia merupakan respons terhadap perkembangan IPTEK dan kebutuhan masyarakat. Kurikulum Merdeka hadir sebagai solusi untuk mendorong pembelajaran yang fleksibel, menyenangkan, dan berpusat pada peserta didik, dengan penekanan pada penguatan karakter melalui Profil Pelajar Pancasila. Keberhasilan implementasi kurikulum ini sangat bergantung pada pemahaman guru sebagai pelaksana utama di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman guru PJOK di SMAN Kabupaten Aceh Singkil terhadap implementasi Kurikulum Merdeka. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, dan data dikumpulkan melalui angket tertutup yang dibagikan kepada 12 guru PJOK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki pemahaman yang tinggi terhadap prinsip dasar Kurikulum Merdeka dan telah mampu menerapkannya dalam pembelajaran. Seluruh responden menyatakan setuju dan sangat setuju terhadap penyusunan modul ajar sesuai kebutuhan siswa, penggunaan metode aktif dan menyenangkan, serta integrasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran PJOK. Tingkat pemahaman berada dalam kategori tinggi dengan rata-rata capaian sebesar 86,6%. Temuan ini mencerminkan kesiapan dan komitmen guru PJOK dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Hasil ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pengambil kebijakan dalam menyusun program pelatihan untuk mendukung keberhasilan transformasi pendidikan yang berkelanjutan.&#13;
&#13;
Kata Kunci: Kurikulum Merdeka, Guru PJOK, Pemahaman, Implementasi, Aceh Singkil.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHERS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>PHYSICAL EDUCATION</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>CURRICULA - HIGHER EDUCATION</topic>
 </subject>
 <classification>378.199</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>159259</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-07-09 12:12:54</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-08-20 10:24:17</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>