Electronic Theses and Dissertation

Dilviana Anderista. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Arisan Pada Pelajaran Sejarah di SMAI Al-Mujaddid Sabang. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Dra. Sakdiyah, M.Si., dan T. Bahagia Kesuma, S.Pd. M.Pd.

Penelitian ini dilakukan karena masih minimnya penggunaan media pembelajaran dalam proses pembelajaran di era modern. Media Pembelajaran Kartu Arisan merupakan media pembelajaran yang dikembangkan oleh peneliti dari media aslinya ke dalam bentuk yang lebih sistematis dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana pengembangan media pembelajaran kartu arisan di SMAI Al-mujaddid Sabang. (2) Bagaimana kelayakan media pembelajaran kartu arisan di SMAI Al-mujaddid Sabang.(3) Bagaimana respon guru dan siswa terhadap media pembelajaran kartu arisan di SMAI Al-mujaddid Sabang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D).Penelitian ini dikembangkan dengan lima langkah model ADDIE, yaitu: 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, 5) Evaluation. Adapun yang menjadi sampel pada penelitian ini ialah seluruh siswa kelas X-A yang berjumlah 25 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan angket dan dokumentasi. Berdasarkan validasi yang telah dilakukan kepada ahli materi maka didapatkan persentase sebesar 90% dengan kategori "sangat layak". Kemudian validasi yang telah dilakukan kepada ahli media maka didapatkan persentase sebesar 90% dengan kategori "Sangat layak". Hasil validasi ahli menujukkan produk media pembelajaran layak diimplementasikan pada guru dan siswa. Hasil respon guru didapatkan persentase sebesar 87% dengan kategori "sangat baik", kemudian hasil respon peserta didik didapatkan persentase sebesar 84% dengan kategori "sangat baik". Dengan demikian produk media pembelajaran kartu arisan pada mata pelajaran sejarah dengan materi “Kerajaan-kerajaan Hindu Buddha di Indonesia" yang dikembangkan oleh peneliti sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran sejarah.

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Kartu Arisan, Sejarah, Pengembangan model
ADDIE

ABSRACT Dilviana Anderista. (2025). Development of the "Kartu Arisan" Learning Media in History Lessons at SMAI Al-Mujaddid Sabang. [Undergraduate Thesis. Universitas Syiah Kuala]. Supervised by Dr. Dra. Sakdiyah, M.Si., and T. Bahagia Kesuma, S.Pd., M.Pd. This study addresses the limited use of learning media in modern education. The researcher developed the "Kartu Arisan" learning media to create a more systematic and engaging learning tool. The research objectives were threefold: (1) to describe the development process of the "Kartu Arisan" media at SMAI Al-Mujaddid Sabang; (2) to assess its feasibility; and (3) to evaluate teacher and student responses. Following a Research and Development (R&D) approach utilizing the five-step ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), data were collected from all 25 students in class X-A via questionnaires and documentation. Both content and media expert validations yielded a 90% rating, categorized as "highly suitable." Similarly, teacher and student responses were highly positive, achieving 87% and 84% respectively, both categorized as "very good." Consequently, the "Kartu Arisan" learning media, designed for teaching the history of Indonesian Hindu-Buddhist kingdoms, is deemed highly suitable for classroom use. keywords: Learning Media, Kartu Arisan, History, ADDIE Model