<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="158957">
 <titleInfo>
  <title>EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK NEGERI 1 AL-MUBARKEYA ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Mahdalena</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa terkait pada mata pelajaran kewirausahaan merupakan fenomena yang ditemukan oleh banyak guru. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran kewirausahaan adalah model pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan keterampilan berpikir kritis siswa sebelum dan setelah menggunakan model pembelajaran berbasis proyek, tingkat keterampilan berpikir kritis siswa setelah menggunakan model pembelajaran berbasis proyek dan keefektifan penggunaan model pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Negeri 1 Al- Mubarkeya Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Penelitian ini merupakan studi quasi Pre-eksperiment tipe One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMK Negeri 1 Al- Mubarkeya Aceh Besar berjumlah 576 siswa dengan mengambil sampel satu kelas (siswa Jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas XI) yang terdiri dari 25 siswa. Pengambilan sampel pada penelitian menggunakan jenis Non probability sampling dengan teknik Purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrument tes keterampilan berpikir kritis berupa Pretest dan Posttest dalam bentuk pilihan ganda. Rata- rata nilai Pretest sebelum diberikan perlakuan 38,56 yang tergolong dalam kategori sangat rendah dan rata- rata nilai Posttest meningkat menjadi 85,28 yang tergolong dalam kategori sangat tinggi setelah diberikan perlakuan dengan selisih nilai sebesar 46,78. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji N-Gain dan uji hipotesis, yang menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada keterampilan berpikir kritis siswa sebelum dan setelah diberikan perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran berbasis proyek efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Negeri 1 Al-Mubarkeya Aceh Besar.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>158957</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-07-08 13:20:45</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-07-08 14:32:46</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>