HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA BIMBINGAN SKRIPSI DI UNIVERSITAS SYIAH KUALA
Ayyami Salsabilla
Primary Author
mixed material
bibliography
Banda Aceh
Psikologi Fakultas kedokteran
2025
ABSTRAK
Mahasiswa dalam proses bimbingan skripsi di Universitas Syiah Kuala sering menghadapi tuntutan akademik yang tinggi, yang dapat memunculkan stres akademik. Tekanan untuk memenuhi ekspektasi penyelesaian skripsi sebelum batas masa studi berakhir dan permasalahan yang didapatkan selama proses skripsi membuat mahasiswa menghadapi stres akademik. Untuk mengendalikan dan mengontrol stres tersebut dibutuhkan kemampuan untuk mengontrol dan mengendalikan emosi seperti kecerdasan emosional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kecerdasan emosional dengan stres akademik pada mahasiswa bimbingan skripsi di Universitas Syiah Kuala. Sebanyak 359 mahasiswa dipilih sebagai sampel penelitian menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Schutte Emotional Intelligence Scale (SEIS) dan Educational Stress Scale for Adolescents (ESSA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan signifikan antara kecerdasan emosional dengan stres akademik pada mahasiswa bimbingan skripsi di Universitas Syiah Kuala.
0
ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala
158647
2025-07-06 15:00:09
2025-07-07 08:36:57
machine generated