Intan Azzuhra Farthuby Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2025

Skripsi

Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran seni rupa khususnya pada materi menggambar bentuk, hal ini disebabkan oleh kejenuhan siswa terhadap proses pembelajaran di dalam kelas yang monoton, metode pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan berpusat pada guru, sehingga siswa kurang terlibat secara aktif. Salah satu solusi yang dapat digunakan adalah penerapan strategi pembelajaran outdoor. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi pembelajaran outdoor untuk meningkatkan hasil belajar menggambar bentuk siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Darul Kamal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experimental dan desain Pretest-Posstest Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Darul Kamal yang berjumlah 48 siswa. Sampel dalam penelitian terbagi menjadi dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang berjumlah 24 siswa dan kelas kontrol yang berjumlah 24 siswa yang dipilih menggunakan teknik sampling purposive. Pengumpulan data dilakukan melalui pemberian pre-test dan post-test yang menggunakan instrument berupa tes pratek keterampilan. Untuk mengukur perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, peneliti menggunakan uji Mann-Whitney. Hasil analisis data menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang menandakan adanya pengaruh yang signifikan antara hasil belajar menggunakan strategi pembelajaran outdoor dan pembelajaran konvensional, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Simpulan dalam penelitian ini bahwa penerapan strategi pembelajaran outdoor dapat meningkatkan hasil belajar menggambar bentuk siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Darul Kamal. Kata Kunci: Strategi Pembelajaran Outdoor, Hasil Belajar, Menggambar Bentuk. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 158597 2025-07-04 21:18:53 2025-07-07 09:37:27 machine generated