Nabilla Nurkhaliza Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Bahasa Inggris 2025

Skripsi

Nabilla Nurkhaliza. (2025). Pengajaran Listening Comprehension Menggunakan ESLPOD (English as A Second Language Podcast) (Sebuah Studi Eksperimen pada Siswa Kelas Dua SMPIT Nurul Fikri, Aceh Besar). [Undergraduate Thesis. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Sofyan, M.A., dan Dr. Siti Sarah Fitriani, S.Pd, M.A. Penelitian ini menguji efektivitas penggunaan ESLPOD (English as a Second Language Podcast) dalam mengajarkan pemahaman menyimak kepada siswa kelas dua di SMPIT Nurul Fikri, Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental dengan pendekatan kuantitatif, khususnya menggunakan model pre-test dan post-test satu kelompok. Sebanyak 20 siswa berpartisipasi dalam penelitian ini. Sebelum perlakuan, pre-test diberikan untuk menilai tingkat pemahaman mendengarkan awal siswa. Kemudian, para siswa dipaparkan pada serangkaian episode audio ESLPOD selama beberapa sesi sebagai perlakuan. Setelah perlakuan, post-test dilakukan untuk mengukur peningkatan keterampilan mendengarkan mereka. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada skor post-test siswa, yang menunjukkan bahwa penggunaan ESLPOD memiliki efek positif pada pemahaman mendengarkan mereka. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa mengintegrasikan podcast seperti ESLPOD ke dalam proses pembelajaran bahasa Inggris dapat menjadi metode yang efektif untuk meningkatkan kemampuan menyimak siswa. Kata kunci: Pemahaman Mendengarkan, ESLPOD, Podcast, Pra-Eksperimental 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 158539 2025-07-04 15:47:13 2025-07-04 15:52:03 machine generated