Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN BIDANG STUDI BAHASA ARAB DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PADA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI KABUPATEN PIDIE
Pengarang
Usman - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0809200050034
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : prog. studi magister administrasi pendidikan., 2010
Bahasa
Indonesia
No Classification
375
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Salah satu usaha peningkatan mutu pendidikan melalui program pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di pengaruhi oleh keputusan clan kewenangan kepala madrasah untuk memberdayakan satuan pendidikan masing-masing dalam pengelolaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan program pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan, penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan kendala yang dialami guru biclang studi Bahasa Arab
dalam menerapkannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah melalui observasi, wawancara clan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala biclang pengajaran, dan guru-guru biclang studi Bahasa Arab pada MT'sN Kabupaten Fidie. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (l) Guru-guru bidang studi Bahasa Arab MTsN Kabupaten Pidie, berfariasi dalam rangka
pemahaman penyusunan RPP, clan diarabkan oleh kepala madrasah serta juga adanya pelatihan-pelatihan tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). (2) Pengimplementasian KTSP oleh guru bidang studi Bahasa Arab pada MTsN Kabupaten Pidie, melakukan koordinasi antar sistem dalam pembelajaran dengan melakukan pengorganisasian dari segi waktu, tujuan, materi, media, dan evaluasi. (3) Kendala yang dialami guru biclang studi Bahasa Arab pada MTsN kabupaten Pidie antara lain k:urangnya sarana pendukung pembelajaran, peserta didik yang melebihi kapasitas dan kurangnya motivasi belajar, belum maksimalnya dukungan masyarakat dan kurang tersediannya dana penunjang dalam proses pembelajaran.
Kata Kunci : Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Mutu, dan Pendidikan
Tidak Tersedia Deskripsi
A COMPARATIVE ANALYSIS OF STUDENTS’ MOTIVATION IN STUDYING ENGLISH AND ARABIC (Yuyun Nailufar, 2017)
IMPLEMENTASI TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PADA MAS DARUL AITAMI ACEH SELATAN (Pansurna, 2022)
MANAJEMEN KESISWAAN DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI SIGLI KABUPATEN PIDIE (Junaidi, 2025)
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB OLEH GURU-GURU BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MADRASAH ALIYAH NEGERI RUKOH DARUSSALAM BANDA ACEH (Zulkarnaini, 2025)
PELAKSANAAN EVALUASI FORMATIF BIDANG STUDI BIOLOGI DI SMA NEGERI DALAM KABUPATEN PIDIE (Musafir, 2021)