<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="158021">
 <titleInfo>
  <title>IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN BIDANG STUDI BAHASA ARAB DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN  PADA MADRASAH  TSANAWIYAH  NEGERI KABUPATEN  PIDIE</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Usman</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister administrasi pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2010</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Salah  satu usaha  peningkatan mutu pendidikan melalui  program pengembangan Kurikulum Tingkat  Satuan  Pendidikan (KTSP). Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan  Pendidikan (KTSP) di pengaruhi oleh keputusan clan kewenangan kepala madrasah  untuk memberdayakan satuan  pendidikan masing-masing dalam pengelolaannya.  Penelitian ini  bertujuan untuk  mengetahui dan mendeskripsikan program pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan, penerapan Kurikulum  Tingkat Satuan Pendidikan dan kendala yang dialami  guru biclang studi Bahasa Arab&#13;
dalam menerapkannya. Metode yang digunakan dalam penelitian  ini adalah metode deskriptif dengan  pendekatan kualitatif.  Teknik  pengumpulan data  adalah melalui observasi,  wawancara  clan  studi  dokumentasi.  Subjek penelitian   adalah  kepala sekolah,  wakil kepala  biclang pengajaran,  dan guru-guru biclang studi Bahasa Arab pada MT'sN Kabupaten Fidie.  Hasil penelitian  menunjukkan bahwa:  (l)  Guru-guru bidang   studi   Bahasa   Arab  MTsN  Kabupaten   Pidie,   berfariasi   dalam   rangka&#13;
pemahaman   penyusunan   RPP,  clan diarabkan  oleh   kepala   madrasah  serta  juga adanya pelatihan-pelatihan tentang  Kurikulum  Tingkat Satuan Pendidikan  (KTSP). (2)  Pengimplementasian KTSP  oleh  guru bidang  studi  Bahasa  Arab  pada  MTsN Kabupaten Pidie,  melakukan  koordinasi  antar  sistem  dalam pembelajaran dengan melakukan  pengorganisasian dari segi waktu,  tujuan,  materi,  media,  dan evaluasi. (3)  Kendala  yang  dialami  guru biclang studi Bahasa  Arab  pada  MTsN  kabupaten Pidie  antara  lain  k:urangnya sarana  pendukung pembelajaran,  peserta  didik  yang melebihi kapasitas dan kurangnya motivasi belajar,  belum  maksimalnya dukungan masyarakat dan kurang tersediannya dana penunjang dalam proses pembelajaran.&#13;
&#13;
Kata Kunci  :  Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Mutu, dan Pendidikan&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATION</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>CURRICULUMS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>ARABIC LANGUAGE</topic>
 </subject>
 <classification>375</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>158021</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-07-01 13:17:01</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-08-20 10:13:52</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>