Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
ANALISIS KERJASAMA GURU PEMBIMBING DENGAN WALI RNKELAS DALAM PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN RNDAN KONSELING DI SEKOLAH
Pengarang
NADIA FEBRIANI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106104030072
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Bimbingan dan Konseling (S1) / PDDIKTI : 86201
Subject
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.422
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Kerjasama Guru Pembimbing dengan Wali Kelas
Kerjasama guru pembimbing dengan wali kelas sangat diperlukan demi berjalannya pelaksanaan bimbingan dan konseling. Segala bentuk kerjasama guru pembimbing dengan wali kelas tentunya akan memberi manfaaat bagi siswa. Alasan perlunya kerjasama guru pembimbing dengan wali kelas dikarenakan setiap komponen tersebut saling memiliki keterbatasan dalam membimbing dan memberikan pelayanan bimbingan dan konseling. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bidang-bidang dan kualitas kerjasama antara guru pembimbing dengan wali kelas dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah wali kelas dan guru pembimbing. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data dilakukan dengan cara analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru pembimbing dengan wali kelas melakukan kerjasama dalam bidang mensosialisasikan bimbingan dan konseling kepada siswa, pengumpulan data siswa, mengalihkan masalah siswa kepada guru pembimbing, mengidentifikasi siswa yang memerlukan bantuan, menyusun jadwal pertemuan dengan siswa, mengevaluasi permasalahan yang terjadi kepada siswa, konferensi kasus, membantu siswa untuk berkonsultasi kepada guru pembimbing serta meneliti kemajuan dan perkembangan siswa. Kualitas kerjasama guru pembimbing dengan wali kelas dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling belum sepenuhnya optimal. Hal ini dapat dilihat bahwa wali kelas tidak berperan serta dalam mengatur dan menempat siswa, kegiatan kunjungan rumah, dan penyusunan program. Guru pembimbing tidak melibatkan wali kelas dalam kegiatan tersebut karena wali kelas menganggap guru pembimbing dapat menjalankan kegiatan tersebut sendiri, tidak perlu bantuan dari wali kelas.Wali kelas juga belum memahami dengan baik peran wali kelas dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di sekolah.
Tidak Tersedia Deskripsi
MEKANISME PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING YANG DILAKUKAN GURU PEMBIMBING DALAM MENGATASI MASALAH SISWA DI SEKOLAH(SUATU PENELITIAN DI SMP NEGERI 6 BANDA ACEH) (RAIZATUNNISA, 2014)
KETERLIBATAN PERSONIL SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA NEGERI SE-KOTA BANDA ACEH (ADE AGUSTINA, 2019)
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENGELOLAAN PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMP NEGERI 17 KOTA BANDA ACEH (Khairiah, 2016)
MANAJEMEN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PEMBINAAN SISWA PADA SMA DI KOTA SABANG (YUSRI, 2014)
PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING OLEH GURU BIMBINGAN KONSELING PADA SMA NEGERI DI KABUPATEN PIDIE (CUT FARADILLA, 2019)