Muhammad Rusli Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh prog. studi magister pendidikan 2011

Theses

Kata kunci: Peningkatan, Kemampuan, Membaca Pemahaman, Strategi Inkuiri Penelitian ini bertujuan mendeskpipsikan pembelajaran membaca pemahaman melalui strategi inkuiri bagi siswa kelas VIII MTsN Lhoksukon Aceh Utara Pelaksanaan ·pembelajaran dilakukan melalui tiga tahapan membaca, yaitu (1) tahap prabaca, 2) tahap saat baca, dan (3) t~hap pascabaca. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK). Rancanganpenelitian ini meliputi studi pendahuluan, perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi.Data penelitian ini berupa data proses dan hasil tindakan yang diperoleh dari hasil pengamatan, hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Sumber data penelitian adalah siswa dan guru dalam proses pembelajaran membaca pemahaman dengan strategi Inkuiri. Instrumen utama penelitian ini adalah peneliti sendiri yang bertindak sebagai pengumpul data dengan menggunakan instrumen penunjang berupa pedoman pengamatan, format pengamatan, pedoman wawancara, dan lembar tes. Analisis data dilaksanakan berdasarkan analisis data model mengalir yang meliputi reduksi data, penyajian data,dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan membaca pemahaman siswa meningkat setelah dilakukan tindakan pembelajaran dengan strategi Inkuiri clari siklus I hingga siklus lll. Peningkatan yang dimaksud meliputi peningkatan dalam proses pembelajaran membaca maupun hasil memahami bacaan. Peningkatan dalam proses pembelajaran membaca tampak pada setiap siklus. Pada siklus I siswa hanya mencapai kualifikasi cukup, siklus II siswa sudah mencapai kualifikasi baik, dan siklus Ill umumnya siswa sudah mencapai kualifikasi baik dan sangat baik. Berdasarkan tes formatif tergambar bahwa sildus I mencapai hasil rata-rata 60,66, siklus II mencapai hasil rata-rata 77,17, dan siklus ill dengan hasil rata-rata 88. Berdasarkan hasil penelitian baik clari segi proses maupun hasil membaca disimpulkan bahwa pembelajaran membaca pemahaman dengan strategi Inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami isi bacaan. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 157891 2025-06-30 16:28:32 2025-06-30 16:28:32 machine generated