<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="157785">
 <titleInfo>
  <title>PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DI KELAS V SDN ALUR NANGKA KABUPATEN ACEH TENGGARA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>RAUDAH</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP PGSD</publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Raudah. (2025). Penggunaan Media Komik Digital Untuk Meningkatkan keterampilan Membaca Pemahaman Siswa di Kelas V SDN Alur Nangka Kabupaten Aceh Tenggara. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Nurmasyitah, S.Pd., M.Ed., dan Rizki Kurniawati, S.Pd., M.Pd.&#13;
&#13;
Kurangnya penggunaan media pembelajaran yang kreatif dan menarik menjadi penyebab rendahnya keterampilan membaca pemahaman siswa di kelas V SDN Alur Nangka Kabupaten Aceh Tenggara. Keterampilan membaca pemahaman salah satu jenis keterampilan yang harus dimiliki karena mendukung keberhasilan siswa dalam memahami isi bacaan dan berbagai materi pembelajaran. Oleh karena itu, untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu dengan menggukan media komik digital untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas siswa, serta mengetahui peningkatan keterampilan membaca pemahaman siswa melalui penggunaan media komik digital. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, melibatkan 37 siswa (25 laki-laki dan 12 perempuan). Data dikumpulkan melalui observasi dan tes, serta dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam aktivitas guru, dari rata-rata 3,0 (baik) pada siklus I menjadi 3,81(sangat baik) pada siklus II. Aktivitas siswa juga meningkat dari 72,28% (baik) di siklus I menjadi 85,30% (sangat baik) di siklus II. Keterampilan   membaca   pemahaman   siswa   meningkat   dari   rata-rata   55,97   dengan ketercapaian klasikal 8,10% pada pre-test, menjadi 78,64 dengan ketercapaian klasikal 72,97% di siklus I, dan 88,02 dengan ketercapaian klasikal 89,18% di siklus II. Peningkatan ini menunjukkan bahwa penggunaan media komik digital efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa di kelas V SDN Alur Nangka Kabupaten Aceh Tenggara.&#13;
&#13;
Kata Kunci: Media Komik Digital, Keterampilan Membaca Pemahaman&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>WRITING SKILLS - ELEMENTARY EDUCATION</topic>
 </subject>
 <classification>372.623</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>157785</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-06-30 10:45:15</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-06-30 11:18:51</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>