ADRIANSYAH Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PGSD (S1) 2025 id Indonesia

Skripsi

Adriansyah (2025). Pengaruh media pembelajaran berbasis nearpod pada materi bagian tubuh tumbuhan terhadap hasil belajar siswa di kelas IV SD Negeri Lamkunyet.[Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Ibu Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd dan Ibu Suci Fitriani, S.Pd., M.Pd Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi memiliki peran strategis dalam menunjang tercapainya tujuan pembelajaran yang efektif dan bermakna. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti di SDN Lamkunyet pada siswa kelas IV, ditemukan bahwa proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) masih bersifat monoton dan kurang variatif. Hal ini disebabkan oleh rendahnya tingkat pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi oleh guru dalam menyampaikan materi, khususnya pada topik bagian tubuh tumbuhan. Minimnya inovasi dalam penggunaan media pembelajaran menyebabkan rendahnya keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Akibatnya, siswa menunjukkan antusiasme yang rendah dan kurang berpartisipasi secara optimal dalam kegiatan belajar. Kondisi ini berdampak pada menurunnya pemahaman konsep yang diajarkan dan rendahnya hasil belajar siswa, khususnya dalam materi bagian tubuh tumbuhan. Oleh karena itu, diperlukan integrasi media pembelajaran berbasis teknologi yang relevan dan interaktif guna meningkatkan efektivitas pembelajaran serta mendorong motivasi dan partisipasi aktif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran berbasis nearpod terhadap hasil belajar siswa pada materi bagian tubuh tumbuhan di kelas IV SDN Lamkunyet yang berjumlah 40 peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental dan Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam peneltian ini melibatkan seluruh peserta didik kelas IV SDN Lamkunyet yang berjumlah 40 peserta didik. Sampel penelitian terbagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang berjumlah 20 peserta didik dan kelas kontrol yang berjumlah 20 peserta didik, yang dipilih menggunakan teknik sampling total. Pengumpulan data yang dilakukan melalui pemberian assesment pre-test dan pots-test yang menggunakan instrument berupa tes pilihan ganda yang terdiri dari 10 soal pilihan ganda. Untuk mengetahui pengaruh hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, peneliti menggunkan uji Mann-Whitney. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh dari nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara hasil belajar menggunkan media pembelajaran berbasis nearpod. Maka Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran berbasis naerpod pada materi bagian tubuh tumbuhan terhadap hasil belajar siswa SDN Lamkunyet. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Nearpod, Hasil Belajar, Bagian Tubuh Tumbuhan EDUCATIONAL MEDIA TEACHING METHODS - ELEMENTARY EDUCATION 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 157775 2025-06-30 02:16:17 2025-06-30 15:02:01 machine generated