<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="157591">
 <titleInfo>
  <title>KREATIVITAS SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI SISMART PADA MATERI RAGAM HIAS KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU BUNAYYA BALNGKEJEREN</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Nazwa Oktavia</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP UNSYIAH</publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Nazwa Oktavia (2025). Penggunaan Media Aplikasi Sismart  Pada Materi Ragam Hias Kelas V Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Blangkejeren. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Aida Fitri S.Pd, M.Pd dan Dr.Intan Safiah, S.Ag., M.Pd.&#13;
&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas dan kreativitas siswa melalui penggunaan media aplikasi Sismart pada materi ragam hias kelas V Sekolah Dasar Islam Terpadu bunayya Blangkejeren. Berdasarkan observasi awal, ditemukan hanya sebagian peserta didik yang dapat menggambar motif ragam hias pada mata pelajaran seni rupa, selain itu, peserta didik tidak dapat menggambar ragam hias sesuai dengan tema yang diberikan oleh guru serta kurangnya variasi baru dalam penyajian materi. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu dengan observasi dan tes untuk melihat bagaimana aktivitas peserta didik dalam menggunakan aplikasi sismart selama proses pembelajaran pada materi ragam hias dan untuk mendeskripsikan bagaimana kreativitas peserta didik dalam menciptakan motif ragam hias flora dan fauna. Terdapat tiga tahapan aktivitas peserta didik, yaitu menentukan pertanyaan mendasar, mendesain perencanaan proyek dan menyusun jadwal pembuatan proyek. Hasil observasi menunjukkan bahwa aktivitas siswa secara umum masuk kategori aktif dalam kegiatan pembelajaran dengan menggunakan aplikasi sismart yaitu kegiatan tanya jawab, menciptakan motif ragam hias sesuai dengan video tutorial pada aplikasi sismart, dan presentasi hasil proyek. Tes kreativitas menunjukkan bahwa 6 peserta didik mendapat kategori tertinggi yaitu sangat kreatif yang memenuhi 4 aspek utama kreativitas gambar peserta didik yaitu kesesuaian tema, keunikan, keindahan dan kerapian. Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi sismart pada pembelajaran ragam hias secara keseluruhan terlaksana dengan baik dan memenuhi setiap aspek penilaian yang diharapkan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam membantu peserta didik mengembangkan karya  secara mandiri dan inovatif.&#13;
&#13;
Kata kunci: Aplikasi Sismart, Ragam Hias, Kreativitas&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>157591</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-06-25 06:37:26</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-06-25 11:00:39</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>