<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="157297">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAME EDUCANDY TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 36 BANDA ACEH.</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>IRMA SARI LORENA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Irma Sari Lorena. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Game Educandy Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 36 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Mislinawati, S.Pd.I., M.Pd. dan Hasniyati, M.Pd.&#13;
&#13;
Pada pelajaran Pendidikan Pancasila masih terdapat siswa yang memiliki hasil belajar rendah, hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai rata-rata siswa belum mencapai nilai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Nilai KKTP yang telah di tentukan disekolah yaitu 70. Salah satu penyebab hasil belajar rendah karena penggunaan media pembelajaran yang diterapkan oleh guru belum bervariasi. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila khususnya materi Keanekaragaman Suku dan Budaya di Lingkungan Sekitar adalah media pembelajaran edukasi berbasis game educandy. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media game educandy terhadap hasil belajar mata pelajaran pendidikan pancasila pada siswa kelas IV SD Negeri 36 Banda Aceh. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian Pre-Eksperimental design berupa one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 36 Banda Aceh, pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling berjumlah 30 siswa. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 soal. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa pretest dan posttest, teknik analisis data berbantu SPSS uji-t paired sample test. Hasil penelitian ini diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 &lt; 0,05. Maka kriteria pengambilan keputusan yaitu Hₐ diterima dan Hₒ ditolak. Dapat disimpulkan bahwa terdapat signifikansi pengaruh penggunaan media game educandy terhadap hasil belajar mata pelajaran pendidikan pancasila pada siswa kelas IV SD Negeri 36 Banda Aceh.&#13;
&#13;
Kata kunci : Media Game Educandy, Hasil Belajar, Pelajaran Pendidikan Pancasila</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <classification>371.33</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>157297</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-06-20 09:18:48</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-06-20 15:00:25</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>