Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
ANALISIS PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR DALAMRNMENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWARNDI SMP NEGERI 12 BANDA ACEH
Pengarang
Vera Siska - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006104030012
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Bimbingan dan Konseling (S1) / PDDIKTI : 86201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci : Pelaksanaan Program Bimbingan Belajar, Prestasi Belajar
Penelitian yang berjudul “Analisis Pelaksanaan Program Bimbingan Belajar dalam
Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di SMP Negeri 12 Banda Aceh”, bertujuan
untuk mengetahui gambaran penyusunan program bimbingan belajar pada siswa dan
untuk mengetahui prosedur pelaksanaan program bimbingan belajar yang dilakukan
guru BK dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan
penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah
guru BK, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, wali kelas, semuanya berjumlah
sebanyak 5 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi, observasi, dan
wawancara. Analisis data dilakukan melalui analisis deskriptif kualitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa penyusunan program bimbingan belajar dalam
meningkatkan prestasi belajar siswa telah dilakukan langkah-langkah sebagai berikut:
kegiatan pertama dilakukan dengan mengidentifikasi masalah siswa dalam belajar
dengan cara wawancara dan melalui pengecekan absen, daftar nilai siswa, dan daftar
nilai kompetensi yang diberikan oleh wali kelas dan guru bidang studi mengenai
permasalahan siswa. Data tersebut digunakan oleh guru BK sebagai bahan
penyusunan program bimbingan belajar. Pelaksanaan program bimbingan belajar
yang telah dilaksanakan guru BK untuk mencegah dan mengembangkan, yaitu
memberikan layanan informasi dengan materi kebiasaan belajar yang baik, cara
menghadapi ulangan, dan layanan penguasaan konten dengan materi peningkatan
motivasi belajar, materi belajar teratur dan terprogram. Di akhir semester guru bidang
studi memberikan pengajaran remedial kepada siswa yang memperoleh nilai rendah
dengan cara memberikan materi pelajaran tambahan dengan membahas soal-soal
materi yang diberikan dalam pengajaran remedial. Soal-soal materi atau tes yang
diberikan kepada siswa dievaluasi untuk mengetahui pengembangan siswa setelah
diberikan pengajaran remedial untuk selanjutnya ditindaklanjuti oleh guru BK untuk
dapat memberikan motivasi belajar atau memberikan bimbingan untuk dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa di sekolah.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SISWA YANG MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR PADA LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR DENGAN SISWA YANG MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR DIDALAM LINGKUNGAN SEKOLAH PADA PELAJARAN GEOGRAFI DI MAN MODEL BANDA ACEH (Mauliza, 2021)
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR FISIKA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH (SYARIFAH RAIHAN MAHFUDZAH, 2020)
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR ANTARA SISWA YANG MENGIKUTI DAN TIDAK MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR PADA JURUSAN IPS SMU NEGERI 1 LHOKSEUMAWE (Fakhriah, 2021)
UPAYA GURU BIMBINGAN KONSELING DAN SISWA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DI SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (Putri Dian Naraisa, 2024)
HUBUNGAN SIKAP DAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (Rahimah, 2013)