<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="157225">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN TGT BERBANTUAN MEDIA DART BOARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGENAL LINGKUNGAN SEKITAR SISWA DI KELAS IV SDN IBOIH KABUPATEN PIDIE.</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>MITA SASMITA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
&#13;
Mita Sasmita (2024) Penerapan TGT berbantuan media dart board untuk meningkatkan hasil belajar mengenal lingkungan sekitar siswa di kelas IV SDN Iboih Kabupaten Pidie. Dibawah bimbingan Nurmasyitah, S.Pd., M.Ed., dan Mislinawati, S.PdI., M.Pd.&#13;
&#13;
Tantangan dalam pembelajaran pendidikan Pancasila adalah kurangnya media pembelajaran yang menarik untuk peserta didik, namun cenderung tidak menggunakan media pembelajaran dan menyebabkan kebosanan serta hasil belajar yang kurang memuaskan. Dengan demikian guru perlu merancang media pembelajaran yang baik supaya hasil belajar peserta didik meningkat dan tujuan pembelajaran tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan model Team Games Tournament (TGT) berbantuan media dart board pada materi mengenal lingkungan sekitar siswa kelas IV di SDN Iboih Kabupaten Pidie. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian yaitu Penelitian Tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 17 orang. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi dan soal tes yang berupa pilihan ganda sebanyak 10 butir soal. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes dan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data observasi dan analisis data tes. Berdasarkan Analisa data aktivitas guru dan siswa serta data hasil belajar pada siklus I dan II terdapat peningkatan. Nilai rata-rata aktivitas guru pada siklus I 3,1 dengan kriteria baik dan pada siklus II meningkat menjadi 3,5 dengan kriteria sangat baik. Sedangkan nilai rata-rata aktivitas siswa pada siklus I 73% dengan kriteria baik dan meningkat pada siklus II menjadi 93% dengan kriteria sangat baik. Sedangkan persentase ketuntasan klasikal pada postest siklus I 29,41% meningkat pada siklus II menjadi 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan model TGT berbantuan media dart board pada materi mengenal lingkungan sekitar siswa di kelas IV SDN Iboih Kabupaten Pidie.&#13;
&#13;
Kata Kunci: TGT, Media dart board, Hasil Belajar, Materi Mengenal Lingkungan Sekitar.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>157225</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-06-19 14:01:47</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-06-19 15:18:18</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>