Electronic Theses and Dissertation

Sistem media pembelajaran berbasis web dirancang untuk materi struktur data dan algoritma guna mengatasi keterbatasan pembelajaran di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Keterbatasan tersebut meliputi waktu belajar yang terbatas, kurangnya media pembelajaran interaktif, serta rendahnya minat dan pemahaman siswa terhadap
mata pelajaran Informatika. Untuk mengatasi permasalahan ini, penelitian ini mengusulkan pengembangan sistem yang didasarkan pada analisis kebutuhan mendalam menggunakan metode Software Requirement Specification (SRS). Metode
penelitian meliputi identifikasi masalah, pengumpulan data melalui wawancara dengan guru pengampu untuk mengidentifikasi permasalahan yang ada, serta pemberian kuesioner kepada siswa untuk menilai sejauh mana mereka mengenal materi algoritma dan struktur data. Selanjutnya dilakukan identifikasi kebutuhan sistem, analisis kebutuhan menggunakan SRS, perancangan dan implementasi prototipe antarmuka, dan evaluasi pemahaman pengguna terhadap desain antarmuka menggunakan metode 5-Second Test yang melibatkan responden dari dua sekolah. Hasil penelitian
menunjukkan keberhasilan dalam menganalisis pengguna yang terdiri dari tiga kelompok utama, yaitu super admin, admin sekolah, dan siswa. Dari proses analisis kebutuhan, dihasilkan 25 kebutuhan fungsional untuk super admin, 16 kebutuhan
fungsional untuk admin sekolah, dan 10 kebutuhan fungsional untuk siswa. Selain itu, penelitian ini juga mengidentifikasi tiga kebutuhan nonfungsional yang mencakup aspek kinerja, usability, dan skalabilitas sistem. Desain antarmuka dirancang
menggunakan Figma, sedangkan pengembangan sistem dibatasi hingga implementasi dari antarmuka yang telah dirancang. Kesimpulannya, penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan berbasis SRS mampu menghasilkan spesifikasi sistem yang sesuai dengan kebutuhan pengguna, serta desain antarmuka yang terbukti dapat dipahami dengan baik oleh pengguna.

The web-based learning media system is designed for data structures and algorithms to address the limitations of learning at the junior high school (SMP) level. These limitations include limited study time, a lack of interactive learning media, and low student interest and understanding of Informatics subjects. To overcome these issues, this study proposes the development of a system based on an in-depth needs analysis using the Software Requirement Specification (SRS) method. The research methods include problem identification, data collection through interviews with subject teachers to identify existing issues, and questionnaires distributed to students to assess their familiarity with algorithms and data structures. Subsequently, system requirements identification, requirements analysis using SRS, user interface prototype design and implementation, and user understanding evaluation of the interface design using the 5-Second Test method involving respondents from two schools were conducted. The research results demonstrate success in analyzing users, consisting of three main groups: super admin, school admin, and students. The requirements analysis process resulted in 25 functional requirements for the super admin, 16 for the school admin, and 10 for the students. Additionally, this study identified three non-functional requirements covering aspects of performance, usability, and system scalability. The user interface was designed using Figma, while the system development was limited to the implementation of the designed interface. In conclusion, this study shows that the SRS-based approach can produce system specifications that meet user needs, along with an interface design that has been proven to be well-understood by users.