Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Kepala sekolah sebagai penanggung jawab pengelolaan pendidikan di sekolah diharapkan memiliki kemampuan mendorong guru dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai tenaga profesional. Tujuan penelitian untuk mengetahui strategi kepala sekolah, kendala yang dihadapi dan pembinaan yang dilakukan oleh kepala sekolah SMA Negeri I Lampeunerut Aceh Besar dalam meningkatkan motivasi guru. Metode penelitian yang digunakan adalah metode analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru dan pengawas. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Teknik analisis data, dilakukan dengan reduksi data, display dan mengambil kesimpulan sertiverifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Strategi kepala sekolaah dalam meningkatkan motivasi guru dengan menciptakan suasana kerja yang nyaman, membuat dan menerapkan tata tertib sekolah, membanut guru mengembangkan pola standar perilaku profesional, memberikan penghargaan kepada guru dan karyawan berprestasi, mengikutsertakan dalam pelatihan dan mengaktifkan MGMP; 2) Kendala yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi guru yaitu guru yang berusia lanjut dengan keterbatasan kreativitas dan percaya diri, keterbatasan fasilitas di sekolah dan ketersediaan dana operasional yang terbatas; dan 3) Pembinaan yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi guru dengan mengadakan tatap muka secara saran langsung mendiskusikan perusahaan dalam proses belajar mengajar, memberikan kesempatan kepada guru untuk mengembangkan potensi dengan mengelola kelas khusus bagi siswa berprestasi, meningkatkan kompetensi guru dengan membentuk kelompok belajar dalam atau diluar ruang lingkup sekolah.
Kata Kunci: Strategi Kepala Sekolah, Motivasi Guru

Tidak Tersedia Deskripsi