mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PGSD (S1) 2025

Skripsi

Qurrata ‘Aini. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Book Creator Untuk Pembelajaran Siklus Air Di Kelas V SD Negeri Keude Bieng Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd., dan Dr. Tursinawati, S.Pd.I., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana proses dan hasil dari Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Book creator Untuk Pembelajaran Siklus Air Di Kelas V SD Negeri Keude Bieng Aceh Besar yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) degan model pengembangan ADDIE yang meliputi : 1) Analyze, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, 5) Evaluation. Adapun subjek dalam penelitian ini siswa kelas V SD Negeri Keude Bieng Aceh Besar. Yang terdiri dari 10 orang untuk uji skala kecil dan 30 orang untuk uji skala luas. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi oleh validator, lembar observasi siswa, lembar angket respon siswa, dan soal tes evaluasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif deskriptif yang terdiri dari analisis validasi, analisis praktikalitas, dan analisis efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Bahan ajar berbasis book creator untuk pembelajaran siklus air yang dikembangkan telah memenuhi krtiteria valid. Hal ini terlihat dari hasil validasi ahli materi diperoleh persentase 96,92% dengan kriteria “Sangat Baik”. Hasil validasi ahli media diperoleh persentase sebesar 92,85 % dengan kriteria “Sangat Baik” , 2) Bahan ajar berbasis book creator untuk pembelajaran siklus air telah memenuhi kriteria praktis. Berdasarkan data dari uji praktikalitas diuji dalam dua skala, yakni skala kecil dan skala luas. Dalam uji skala kecil pada observasi aktivitas siswa hasil yang didapatkan menunjukkan persentase 91,42% dengan kriteria “Sangat Baik”. Pada angket respon siswa menunjukkan persentase 95,69 % dengan kriteria “Sangat Baik”. Sedangkan dalam uji coba skala luas hasil observasi aktivitas siswa mendapatkan hasil persentase sebesar 97,14% Dengan kriteria “Sangat Baik”. Pada angket respon siswa mendapatkan hasil persentase 96,30% dengan kriteria “Sangat Baik”. 3) Bahan Ajar berbasis book creator untuk pembelajaran siklus air yang dikembangkan memenuhi kriteria efektif. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa pada tes evaluasi. Sebanyak 100% siswa mendapatkan nilai tuntas di atas KKM. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahan ajar berbasis book creator untuk pembelajaran siklus air dinyatakan valid, praktikal dan efektif digunakan sebagai sumber belajar. Kata Kunci: Bahan Ajar, Book Creator, Siklus Air. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 156879 2025-06-04 11:49:18 2025-06-04 11:58:42 machine generated