yunidar Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Program Studi Magister Administrasi Pendidikan 2012 id Indonesia

Theses

ABSTRAK Pemberdayaan guru secara efektif dapat meningkatkan kualitas proses belajar mengajar tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan data yang lengkap. akurat tentang program, pelaksanaan dan hambatan pemberdayaan guru dalam pengelolaan proses belajar-mengajar pada SMA Negeri I Montasik Kabupaten Aceh Besar. Metode penelitian adalah deskriptit kualitatif, teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian pengawas sekolah, kepala sekolah dan guru. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ; (1) proses pemberdayaan guru merupakan suatu pengembangan program, penyusunan persiapan mengajar, (2), Pemberdayaan Guru (membantu meningkatkan kemampuun dalam membuat RPP, pembelajaran dan evaluasi proses belajar mengajar) adalah kegiatan awal atau pembukaan, kegiatan inti pembelajaran atau pembentukan kompetensi, Kegiatan akhir atau penutup. (3 )Hambatan kepala sekolah dalam melakukan pemberdayaan guru adalah selaku kepala sekolah SMA Negeri I Montasik mengatakan sebagai berikut Dalam hal peberdayaan guru merasa kesuiltan dalam mengadakan penilaian guru secara mandiri hal ini dikarenakan guru yang kurang sadar terhadap tugas dan tanggung jawabnya sebag guru . kata Kunci: Efektiitas dan Pemberdayaan Guru TEACHERS 371.1 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 156839 2025-06-03 14:46:37 2025-06-03 15:06:14 machine generated