<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="156731">
 <titleInfo>
  <title>PENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN PPKN PADA SLTP DI KECAMATAN MUTIARA KABUPATEN PIDIE</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Nasrul</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog.studi magister manajemen pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2005</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Dalam penyelenggaraan pendidikan banyak faktor yang perlu diperhatikan, antara lain:  lokasi sekolah yang strategis yang dapat menjamin  kenyamanan  proses pembelajaran dan persediaan   fasilitas  sebagai  penunjang pada pembelajaran yang sedang berlangsung sehingga dapat mewujudkan  efektivitas pembelajaran  serta peningkatan mutu pendidikan  yang maksimal.  Sistem komunikasi efektif yang diterapkan guru untuk siswa  di sekolah dapat terciptanya rasa memiliki  antar sesama sehingga motivasi  atau rasa ingin tabu siswa lebih meningkat  dengan sendirinya tanpa merasakan keterpaksaan dari orang lain, kondisi yang demikian dapat mengubah pola pikir yang lebih kreatif dan terarah. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui   tentang:   perencanaan, pengorganisasian, penggerekan/ pelaksanaan dan pengawasan dalam pengelolaan  kelas  yang dilakukan guru PPKn, faktor-faktor pendukung  dan penghambat dalam manajemen kelas PPKn, serta evaluasi atas pelaksanaan program. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas&#13;
III  SLTP di  Kecamatan Mutiara Kabupaten Pidie. Penelitian ini merupakan&#13;
penelitian evaluasi  dengan  pendekatan kualitatif.   Teknik  pengumpulan data&#13;
dengan   observasi,   wawancara   dan   menggunakan   studi   dokumentasi.   Data&#13;
dianalisis secara deskriptif, subjek penelitian adalah guru PPKn, sisw~ kelas III&#13;
dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pengelolaan kelas&#13;
dalam  mata pelajaran  PPKn belum  dilaksanakan secara  komprehensif.  Guru belum memahami sepenuhnya tentang manajemen kelas .Berdasarkan hasil temuan peneliti dapat disimpulkan proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dalam pengelolaan  kelas  oleh  guru PPKn belum  sesuai dengan tujuan pembelajaran  umum maupun khusus. Penelitian direkomendasikan bagi guru PPKn dan pihak  terkait agar melakukan  pembinaan tentang manajemen kelas kepada guru supaya dapat mengelola kelas dengan baik.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
Kata Kunci : Perencanaan, pengorganisasian dan pengawasan&#13;
&#13;
                                   &#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>SCHOOL MANAGEMENT</topic>
 </subject>
 <classification>371.2</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>156731</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-06-02 11:17:28</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-06-02 14:52:46</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>