Electronic Theses and Dissertation

Dalam penyelenggaraan pendidikan banyak faktor yang perlu diperhatikan, antara lain: lokasi sekolah yang strategis yang dapat menjamin kenyamanan proses pembelajaran dan persediaan fasilitas sebagai penunjang pada pembelajaran yang sedang berlangsung sehingga dapat mewujudkan efektivitas pembelajaran serta peningkatan mutu pendidikan yang maksimal. Sistem komunikasi efektif yang diterapkan guru untuk siswa di sekolah dapat terciptanya rasa memiliki antar sesama sehingga motivasi atau rasa ingin tabu siswa lebih meningkat dengan sendirinya tanpa merasakan keterpaksaan dari orang lain, kondisi yang demikian dapat mengubah pola pikir yang lebih kreatif dan terarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang: perencanaan, pengorganisasian, penggerekan/ pelaksanaan dan pengawasan dalam pengelolaan kelas yang dilakukan guru PPKn, faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam manajemen kelas PPKn, serta evaluasi atas pelaksanaan program. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas
III SLTP di Kecamatan Mutiara Kabupaten Pidie. Penelitian ini merupakan
penelitian evaluasi dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data
dengan observasi, wawancara dan menggunakan studi dokumentasi. Data
dianalisis secara deskriptif, subjek penelitian adalah guru PPKn, sisw~ kelas III
dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pengelolaan kelas
dalam mata pelajaran PPKn belum dilaksanakan secara komprehensif. Guru belum memahami sepenuhnya tentang manajemen kelas .Berdasarkan hasil temuan peneliti dapat disimpulkan proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dalam pengelolaan kelas oleh guru PPKn belum sesuai dengan tujuan pembelajaran umum maupun khusus. Penelitian direkomendasikan bagi guru PPKn dan pihak terkait agar melakukan pembinaan tentang manajemen kelas kepada guru supaya dapat mengelola kelas dengan baik.





Kata Kunci : Perencanaan, pengorganisasian dan pengawasan

Tidak Tersedia Deskripsi