<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="156701">
 <titleInfo>
  <title>KOMPETENSI PROFESIONAL GURU EKONOMI DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KTSP PADA SMA NEGERI KOTA BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>NURHAYATI HS</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister administrasi pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2010</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kompetensi profesional guru  merupakan kemampuan  yang harus dimiliki  guru dalam  mengimplementasikan  pembelajaran, tujuan  penelitian  ini   adalah  untuk mengetahui:  kompetensi   guru merencanakan,  melaksanakan,  mengevaluasi  program pembelajaran.   melaksanakan   Penelitian   Tindakan  Kelas (PTK)  dan memanfaatkan Teknologi   informasi  Komunikasi (TIK) serta   faktor-faktor  kendala  pengembangan konperensi     profesional    guru   dalam  proses    pembelajaran.   Penelitian      ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, Subjek..  penelitian ini adalah:   Kepala Sekolah.   guru dan Ketua MGMP SMA   Negeri  Kota  Banda Aceh, teknik  pengumpulan  data  dilakukan  melalui    wawancara,    observasi,    clan studi dokumentasi  hasil    penelitian  menunjukkan     I)    Kompetensi  guru   merencana program pembelajaran telah   memenuhi empat   indikator  yaitu;  menentukan bahan pembelajaran, merancang skenario pembelajaran. merencanakan pengelolaan   kelas, merancang alat evaluasi   pembelajaran.  ::!)  Kompetensi guru melaksanakan program pembelajaran    telah    memenuhi   enam     indikator    yaitu:     menguasai    dan mengembangkan   materi,   membantu    siswa   dalam   menyadari   kekuatan   dan kelemahannya,   mengelola    waktu   sesuai   dengan   perencanaan   pembelajaran, menggunakan    model    pembelajaran,    membentuk   kelornpok belajar,  mernberikan ekspresi dan merespon pertanyaan siswa 3)Kompetensi guru melakukan penilaian&#13;
telah memenuhi	dua indikator	yaitu·  penilaian proses dan penilaian basil belajar,&#13;
-1)    Pemahaman	guru  tentang	pelaksanaan	PTK	dan  memanfaatkan  TIK  dalam&#13;
mengembangkan  diri  masih  belum    terlaksana,  5)   Faktor-faktor  yang  menjadi&#13;
kendala terhadap kompetensi profesional guru di SMA  Negeri Kora  Banda Aceh yaitu   mencakup    faktor  guru itu sendiri,   organisasi. dan lingkungan.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
Knill Kunci:   Kompetensi,   Profesional, Guru.  dan KTSP.&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHERS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHER QUALIFICATIONS</topic>
 </subject>
 <classification>371.12</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>156701</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-06-02 09:33:12</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-06-02 09:41:10</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>