Salminawati Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Prog. Studi Magister Manajemen 2006 id Indonesia

Theses

Supervisi pengajaran dan motivasi sangat besar kontribusinya bagi kinerja guru, arena melali supervisi guruguru dapat mcngembangkan dirinya untuk bckerja lebih baik dan cefektif dalam rangka mcningkatkan mutu pendidikan, Penelitian ini enggunakan mnetode anahisis korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitiannya adalah guru pada SM Negeri Kota Lhokseumawe sebanyak 285 orang dengan jumlah sampeI 72 orang (25%) dari populasi. Data dikumpulkan melalui angket. Hasil penelitian menunjukkant (I) Supervisi pengajaran memiliki pengaruh yang angat signifikan terhadap kinerja guru dengan koefisien korelasi rxy = 0,865 termasuk kategori tinggi, koefisien determinasi (Kd) = 0,748 dan diperoleh Fhitung = 207,842 pada taraf kepercayaan 95% ( a = 0,05) sehingga hubungan terebut dinyatakan signifikan, (2) Motivasi kerja memiliki pcngaruh yang sangat signifikan terhadap kinerja guru dengan koefisien korelasi rxy = 0,920 termasuk kategori tinggi, koefisien determinasi (Kd) = 0,847dan diperoleh Fhitung = 87,46 pada taraf kepercayaan 95% (a = 0,05) sehingga hubungan tersebut dinyatakan signifikan, dan (3) Supervisi pengajaran, dan rotasi kerja guru memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru dengan koefisien korelasi rxy = 0.920 termasuk kategori tinggi, dengan koefisien determinasi (Kd) = 0,847 dan diperoleh Fhitung = 190,66l pada taraf kepercayaan 95% (a = 0,05), sehingga dinyatakan hubungan tersebut signifikan. Berdasarkan hasil penelitian, maka direkomendasikan agar kepala sekolah dapat melakukan supervisi pengajaran secara efektif sehingga dapat membantu menumbuhkan kinerja guru, Kepala sekolah dapat memberi motivasi kerja kepada guru sehingg dapat meningkatkan kinerja guru - guru dapat memanfaakan umpan balik dari supervisi pengajaran yang dilakukan oleh kepala sekolah secara efektif untuk meingkatkan kinerjanya, dan dinas terkait agar meningkatkan koordinasi dengan pegawai agar proses pengawasan dapat berjalan efektif. Saran: kepada setiap unsur penyelenggara pendidikan agar dapat memonitoring. mengevaluasi, memberikan perhatian, motivasi, dan insentif kepada guru agar terdorong untuk meningkatkan kinerjanya dalam bertugas Kata kunci : Supervisi, motivasi kinerja TEACHING TEACHERS SCHOOL SUPERVISION 371.203 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 156657 2025-05-28 14:05:02 2025-06-02 09:44:07 machine generated