<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="156585">
 <titleInfo>
  <title>HUBUNGAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU SMP DI KECAMATAN JAYA BARU KOTA BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Nazaruddin</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2012</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kepala  sekolah  sebagai  supervisor dapat  melakukan pembinaan terhadap  guru dengan   menciptakan suasan  di  sekolah  yang  menyenangkan dan  memberikan  motivasi  dan   kepuasan   kerja  terhadap  guru.    Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui hubungan antara supervisi yang di  lakukan oleh  kepala  sekolah  dan motivasi kerja dengan kepuasan  kerja guru  SMP  di  Kecamatan  Jaya   Baru Kota Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah metode  kuantitatif. Sampel penelitian  adalah gr-guru pada SMP  di  Keeamatan Jaya  Baru  Kota   Banda  Aceh sebanyak 40   orang.  Teknik  pengumpulan data    menggunakan  instrumnen  yang berbentuk  angket.   Instrumen dikalibrasi  dengan  menggunakan validitas butir  dan koefisin reliablitas.  Hasil  uji   reabilites menunjukan angka   0,76, artinya  kuesiner penenelitian ini  reabilitas.   Data  penelitian dianalisis  menggunakan teknik  korelasi sederhana, parsial  dan ganda (amak), serta menggunak.an persamaan  regresi  liniear sederhana  dan ganda  (amak).   Hasil   penelitian  menemukan   bahwa : (I)  terdapat hubungan positif antara supervisi Kepala Sekolah  (XI)  dengan kepuasan kerja  (Y), dengan pendekatan sepervisi secara  kekeluargaan, penghargaan, dan kebersamaan, bimbingan kepada guru  lain  bantuan pemecah masalah; (2)  terdapat hubungan  positif  antara   motivasi   kerja  (X2)  dengan  kepuasan    kerja  (Y) dengan    meningkatkan   kesejahtraan, penghargaan komunikasi yang kondusif; (3)  terdapat hubungan positif&#13;
antara supervisi Kepala  Sekolah (XI) dan motivasi kerja  (X2) scara bersama sama dengan kepuasan kerja (Y)  dengan hasil  ini  kepala sekolah dapat  mendorong guru khususnta  dalam   pengajaran untuk   dapat  meningkatkan bekerja.  Hasil   penelitian tersebut memberi implikasi  bahwa  untuk meningkatkan kepuasan  kerja guru dengan cara memperbaiki pelaksanaan  supervisi Kepala  sekolah dan meningkatkan motivei kerja&#13;
&#13;
Kata Kunci  : Supervisi kepala Sekolah, Motivasi Kerja dan Kepuasan Kerja&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHERS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>SCHOOL SUPERVISION</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>JOB SATISFACTION - PERSONNEL MANAGEMENT</topic>
 </subject>
 <classification>371.1</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>156585</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-05-27 12:24:02</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-05-28 10:08:54</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>