Inelda Aprila Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Prodi Bahasa dan Sasta Indonesia 2025 id Indonesia

Skripsi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) kendala guru dalam merancang modul ajar bahasa Indonesia, (2) kendala guru dalam melaksanakan modul ajar bahasa Indonesia, dan (3) kendala guru dalam melaksanakan asesmen pembelajaran di SMP Negeri 5 Rantau Aceh Tamiang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis peneletian deskriptif. Subjek penelitian yaitu, Guru Bahasa Indonesia kelas VIII. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data di analisis secara kualitatif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kendala guru dalam merancang modul ajar, yaitu (1) kertebatasan waktu, (2) keterbatasan sumber daya, dan (3) penyesuaian materi dengan kebutuhan siswa. Selanjutnya kendala guru dalam pelaksanaan modul ajar, yaitu (1) kendala dalam pengelolaan kelas, (2) kesulitan menggunakan metode yang bervariatif, dan (3) keterbatasan sumber daya. Di samping itu, kendala guru dalam pelaksanaan asesmen pembelajaran, yaitu (1) variasi kemampuan siswa, (2) kendala teknis, dan (3) keterbatasan waktu dalam pelaksanaan asesmen. Kata Kunci: Kendala Guru, Modul Ajar, Asesmen Pembelajaran, Kurikulum Merdeka. TEACHERS TEACHING METHODS CURRICULUMS INDONESIAN LANGUAGES 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 156551 2025-05-26 15:51:58 2025-05-27 10:29:30 machine generated