<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="156455">
 <titleInfo>
  <title>PENGELOLAAN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN PROGRAM KELAS UNGGUL SMA NEGERI 1 LANGSA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Marjanah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2009</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Pembiayaan   merupakan salah  satu   bagan   penting  dalam  penyelenggaraan  pendidikan   untuk  meningkatkan kualitas proses  pembelajaran  dan  kuahitas pendidikan yang lebih baik.  Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perencanaan yang  mencakup waktu,  tahap  dan pihak yang  terhibat, penggunaan yang meliputi  sumber,  kesesuaian,  ketepatan  dan pihak-pihak yang teribat  serta pertanggung  jawaban yang  mecakup waktu,  bentuk.  tahapan dan pengawasan dari  pembiayaan  pendidikan program  kelas unggul SMA Negeri l Langsa.   Penelitian   ini   menggunakan metode  Diskriptif  dengan  pendekatan kualitatif dan untuk  memperoleh data digunak.an tehnik wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan yang menjadi subjek dalam penelitian  ini  adalah Kepala Sekolah, Wakil  Kepala Sekolah,  Komite Sekolah. KepalaTata Usaha. Bendahara dan   Guru.  Dari  hasil  penelitian  diperoleh   hasil   bahwa perencanaan anggaran pembiayaan    program   kelas   unggul   yang   dilakulan  oleh   Kepala  Sekolah berdasark.an anggaran tahun yang lalu dan  belum  melibatk.an seluruh stokeholder&#13;
terutama  Komite Sekolah dan  Guru. Penggunaan sudah sesuai  dengan anggaran yang  telah  ditetaplan,  penggunaan dana terutama  untuk kegiatan pembelajaran tambahan pada sore hari yang berasal dari subsidi Pemerintah (APBD), sedangkan biaya operasional menggunakan biaya rutin sekolah yang berasal dani  APBD dan  komite sekolah. Dana yang  tersedia tidal mencukupi sehingga proses belajar dan  mengajar sore hari hanya bersifat klasikcal. Pertanggung jawabean biaya pendidik.an program   kelas   unggul   dani Kepala  Sekolah   kepada  Dinas  Pendidikan  dan Pengajaran  Kota    Langsa  dalam  bentuk  laporan   triwulan.   Berdasarkan hasil penelitian  ini  diharapkan kepada  Dinas Pendidikan dan  Pengajaran Kota  Langsa untuk melaksanakan program kelas unggul di SMA yang lain  di  Kota Langsa dan kepada Kepala Sekolah untuk  lebih  mengaktifkan peran Komite  Sekolah dalam memberikan perhatian dan bantuan pembiayaan program kelas ungs&#13;
&#13;
Kata  kunci;  Pengelolaan dan  Pembiayaan Pendidikan&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>LEARNING - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>FINANCIAL MANAGEMENT - SCHOOLS</topic>
 </subject>
 <classification>371.206</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>156455</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-05-26 09:54:57</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-05-26 10:09:34</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>