Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
PEMBERDAYAAN KEPALA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI I BANDA ACEH
Pengarang
Halimatussakdiah - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0609200050024
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104
Penerbit
Banda Aceh : prog. studi magister pendidikan., 2009
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.201 2
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan merupakan pendidikan yang memberikan keahlian professional yang memadukan secara sistematik program pendidlikan sekolah dengan program kegiatan praktik di DUDI yang dilakukan secara terarah untuk mencapai suatu tingkat keahlian professional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemberdayaan kepala sekolah dalam perencanaan program, pelaksanaan, pengawasan, dan faktor pengbambat kegiatan prakerin pada SMKN I Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, waka humas, waka kurikulum, ketua jurusan, guru pembimbing dan pihak DUDI. Alat pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik pegolahan data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan: (1) perencanaan program prakerin yang clilakukan pihak sekolah dengan DUDI masih lemah terutama dalam hal: pemilihan DUDI, penjajakan DUDI, seleksi DUDI, (2) pelaksanaa.n prakerin di DUDI perlu ditingkatkan lagi terutama dalam hal sosialisasi dan koordinasi antara siswa, kepala sekolah, DUDI dan guru pembimbing demi kesuksesan program prakerin. (3) pengawasan prakerin yang dilakukan oleh Tim monitoring terhadap kegiatan prakerin siswa di DUDI masih lemah, terutama kunjungan ke DUDI, hal ini perlu perhatian khusus dari kepala sekolah untuk menindaklanjutinya. (4) Faktor penghambat prakerin adalah ketidaksesuaian kurikulum dengan DUDI, anggaran untuk kegiatan prakerin sangat minim, sarana yang ada belwn memadai, ketrampilan siswa da1am kompetensi produktif masih kurang, DUDI tidak memberikan seluruh kompetensi produktifyang diperlukan siswa sebagai bekal untuk mempersiapkan uji kompetensi.
Kata kunci : Pemberdayaan dan Praktik Kerja Industri
Tidak Tersedia Deskripsi
PERAN GURU PENJASKES DALAM MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI PADA SISWA SMPN UNGGUL ALI HASJMY (MUHAMMAD ZAKI, 2022)
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBERDAYAAN MANAJEMEN SMA NEGERI DI KABUPATEN BIREUEN (Muammar, 2025)
PEMBERDAYAAN KEPALA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI I BANDA ACEH (Halimatussakdiah, 2025)
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU LULUSAN SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI ACEH SELATAN (Ansar, 2025)
PEMBIAYAAN PENDIDIKAN PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 6 KOTA BANDA ACEH (Rahadian, 2018)