<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="156313">
 <titleInfo>
  <title>PEMBERDAYAAN  KEPALA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI I BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Halimatussakdiah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2009</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan merupakan pendidikan yang memberikan keahlian professional yang memadukan secara sistematik program pendidlikan sekolah dengan program kegiatan praktik di  DUDI yang dilakukan secara terarah untuk mencapai suatu  tingkat  keahlian professional.  Tujuan penelitian ini  adalah untuk mengetahui pemberdayaan kepala sekolah dalam perencanaan program, pelaksanaan, pengawasan, dan faktor pengbambat kegiatan prakerin pada SMKN I Banda Aceh. Metode  yang  digunakan  dalam penelitian ini  adalah metode  deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, waka humas, waka kurikulum, ketua jurusan, guru pembimbing dan pihak DUDI. Alat pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi.  Teknik pegolahan data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan:  (1) perencanaan program prakerin yang clilakukan pihak sekolah dengan DUDI masih lemah terutama dalam hal: pemilihan DUDI, penjajakan DUDI, seleksi DUDI, (2) pelaksanaa.n prakerin di DUDI perlu ditingkatkan lagi terutama dalam hal sosialisasi dan koordinasi antara siswa, kepala sekolah, DUDI dan guru pembimbing demi kesuksesan program prakerin. (3) pengawasan prakerin yang   dilakukan oleh Tim monitoring terhadap kegiatan prakerin siswa  di DUDI masih  lemah, terutama kunjungan ke DUDI, hal ini perlu perhatian khusus dari kepala sekolah untuk menindaklanjutinya. (4) Faktor penghambat prakerin adalah ketidaksesuaian kurikulum dengan DUDI,  anggaran untuk kegiatan prakerin sangat minim, sarana yang ada belwn memadai, ketrampilan siswa da1am kompetensi produktif masih kurang,  DUDI tidak   memberikan seluruh kompetensi produktifyang diperlukan siswa sebagai bekal untuk mempersiapkan uji kompetensi.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
Kata kunci : Pemberdayaan dan Praktik Kerja Industri&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>STUDENTS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>PRINCIPALS (SCHOOL) - ROLE AND FUNCTION</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>VOCATIONAL EDUCATION</topic>
 </subject>
 <classification>371.201 2</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>156313</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-05-22 11:49:07</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-05-22 15:07:51</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>