Electronic Theses and Dissertation

Kata Kunci: Mengajar Bahasa Inggris, Anak Tingkat Taman Kanak-K.anak

Seiring dengan kemajuan zaman, kemampuan berbahasa Inggris diperlukan tidak hanya dalam bentuk lisan tetapi juga tulisan. Banyaknya pelajar yang tidak berhasil lulus dalam ujian bahasa Inggris itu memiliki latar belakang yang beragam, yang pada umumnya karena mereka perlu waktu yang lebih banyak untuk belajar bahasa Inggris. Hal yang patut dipertimbangan adalah anak memiliki potensi yang luar biasa. Oleh karena itu, persiapan dini untuk mengembangkan potensi tersebut sangat diperlukan, terutama karena anak usia 3-5 tahun dimana saraf otak nya masih memiliki potensi sebanyak dua kali daripada usia setelahnya. Dengan demikian, sangatlah logis jika masa ini dimanfaatkan untuk mengajarkan mereka bahasa asing. Kaitannya di sekolah, peran guru akan sangat mendukung pengambangan potensi yang dimaksud. Salah satu hal yang membuat pembelajaran anak berhasil adalah semakin sering dia terlibat dalam proses pembelajaran.
Ada banyak hal lain yang bisa dibahas dengan mengaitkan teori dan kenyataan yang terjadi dimana bahasa Inggris diajarkan untuk anak-anak usia 3-5 tahun. Untuk mengungkapkan bagaimana sebenarya hubungan antara teori dan fakta tersebut, penelitian ini diadakan dengan merujuk padajenis penelitian Studi Kasus, yaitu di Taman Kanak-Kanak Cut Meutia Banda Aceh. Dalam hal ini, populasi nya adalah seluruh murid, guru dan kepala sekolah di Taman Kanak- Kanak Cut Meutia Banda Aceh. Intrument yang dipakai oleh peneliti dalm proses penelitiannya adalah: lembar observasi, angket, wawancara, dan dokumen yang ada di tempat oenelitian yang membantu. peneliti diam memperoleh data yang lengkap.
Hasil yang diperoleh adalah secara wnum guru-guru TK Cut Meutia sudah memiliki standar mengajar yang baik, terutama dalam hal persiapan Rencana Program Pembelajaran. Meskipun guru-guru tersebut belum memiliki pengetahuan yang mapan terhadap teori metode pengajaran bahasa, dari basil observasi penulis dapat menyimpulkan bahwa metode yang digunakan oleh guru- guru TK Cut Meutia secara umum bisa dibagi kedalam tiga jenis yaitu metode Audio-Lingual, the Silent Way, and Total Physical Response dengan fokus pembelajaran pada kosa kata clan ungkapan-ungkapan umum dalam bahasa Inggris. Adapun mengenai kesulitan yang dihadapi guru dalam mengajarkan bahasa lnggris adalah kualifikasi guru dan juga ketidakjelasan aturan pemerintah terhadap standar bahasa Inggris yang harus dicapai tingkat Taman Kanak-Kanak. Oleh karena itu, ada baiknya jika pemerintah atau pemerhati pendidikan memperhatikan masalah ini lebih serius lagi. Pelatihan guru juga bisa membantu guru memperbaiki diri ke arah lebih baik.

Tidak Tersedia Deskripsi