Lia Karlia Rossa Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh prog. studi magister pendidikan 2011

Theses

Kata kunci: peningkatan kemampuan, paragraf deskripsi, pengamatan Objek. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan kemampuan siswa kelas X-1 SMAN 1 Samudera Aceh Utara dalam menulis paragraf deskripsi melalui teknik pengamatan objek langsung. Pene!itian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK). Tindakan penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus. Tiap-tiap sildus terdiri atas empat kegiatan , yaitu (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) pengamatan tindakan, (4) refleksi. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Samudera Aceh Utara. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi siswa, lembar observasi guru, tes, dan angket Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan teknik pengamatan objek langsung hasi belajar siswa tiap siklus mengalami peningkatan. Nilai rata-rata kelas siswa pada siklus 1 adalah 60,16 menjadi 62,27 pada siklus II, dan 67,16 pada siklus III. Peningkatan perolehan skor aktivitas siswa dari 50% (baik), 29% (cukup), 21% ( kurang) pada siklus I menjadi 76% (baik), 16% (cukup), dan 8% (krang) pada siklus II, dan 89% (baik), 9% (cukup), 2% (kurang) pada siklus III. Aktivitas guru mengalami peningkatan dari siklus 1 63% (kurang) menjadi 89% (baik) pada siklus II, dan siklus III 95% (sangat baik). Respon siswa terhadap model pembelajaran teknik pengamatan obyek langsung, dari 10 pertanyaan yang diajukan 93% siswa menjawab ya, 6% siswa menjawab kurang untuk pertanyaan 4,5,6,7,8,10, dan 1% siswa menjawab tidak untuk pertanyaan 5 dan 6.. Dengan demikian pembelajaran dengan menggunakan teknik pengamatan objek langsung sangat cocok diterapkan dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 156169 2025-05-21 10:51:02 2025-05-21 10:51:02 machine generated