PELAKSANAAN SUPERVISI PENGAJARAN OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMK NEGERI 1 BANDA ACEH | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    THESES

PELAKSANAAN SUPERVISI PENGAJARAN OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMK NEGERI 1 BANDA ACEH


Pengarang

Siti Wahidah - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

0909200050041

Fakultas & Prodi

Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104

Subject
-
Kata Kunci
-
Penerbit

Banda Aceh : prog. studi magister administrasi pendidikan., 2012

Bahasa

No Classification

-

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

ABSTRAK
Supervisi pengajaran merupakan upaya seorang kepala sekolah dalam pembinaan guru agar dapat meningkatkan kualitas mengajarnya dengan melalui langkah­ langkah perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut. Kemudian mengadakan perubahan dengan cara yang rasional dalam usaha meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program supervisi pengajaran, pelaksanaan supervisi pengajaran, teknik-teknik supervisi, tindak lanjut hasil supervisi, dan faktor-faktor penghambat dalam pelaksanaan supervisi yang dilakuk.an oleh kepala sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek Penelitian adalah kepala sekolah dan guru senior, wakil kepala sekolah, ketua program keahlian. Hasil penelitian menunjukan bahwa, 1) Program supervisi pengajaran disusun berorientasi pada bimbingan terhadap tugas-tugas guru dalam rangka meningkatkan kinerja guru dengan melibatkan wakil kepala sekolah dan ketua program keahlian, dan guru senior, 2) Pelaksanaan supervisi pengajaran untuk meningkatkan kinerja guru mengikuti tahab pertemuan awal,pelaksanaan observasi dan pertemuan akhir, Program supervisi pengajaran telah berjalan, namun belum tercapai semua guru untuk disupervisi sesuai program; 3) Teknik­ teknik yang digunakan oleh kepala sekolah adalah teknik individual, teknik kelompok dan supervisi klinis, 4) Tindak lanjut yang dilakukan adalah pemberian bantuan dan bimbingan kepada guru yang masih mengalami kesulitan dalam pelaksanaan tugas sebagai guru, dan peningkatan profesional guru melalui kegiatan pertemuan guru mata pelajaran dan mengikuti pelatihan. Namun belum terlaksana sebagaimana rencana dalam program supervisi; 5) Faktor-faktor penghambat dalam pelaksanaan supervisi pengajaran adalah rendahnya kompetensi sebagian guru senior yang ditunjuk sebagai supervisor adanya kegiatan di luar jadwal supervisi yang tidak direncanakan Kata Kunci Supervisi Pengajaran dan Kinerja Guru

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK