<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="156069">
 <titleInfo>
  <title>MANAJEMEN PENDIDIKAN  TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU AR-RAHMAH  BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Suesilowaty</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2007</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Pendidikan Taman   kanak-kanak   memiliki  peran   sangat penting dalam pengembangan  sumberdaya manusia.   Penyelenggaraan  pendidikan yang baik ditentukan  oleh sejumlah variabel  yang sating mempengaruhi  baik langsung maupun tidak langsung, salah satunya adalah manajemen pendidikan. Penelitian ini  bertujuan  untuk mengetahui  Implementasi  Manajemen  Pendidikan pada Taman Kanak-kanak  Islam Terpadu (TKIT)  Ar-Rahmah  Banda Aceh. Metode penelitian  ini menggunakan metode deskriftif dengan pendekatan kualitatif, teknik pengambilan  sample  menggunakan teknik   purposif   sampling  (sampling bertujuan), sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi dokumentasi.  Subjek  penelitian adalah kepala sekolah, staf tata usaha, bendahara dan lima  orang guru.  Analisis data  dilaksanakan  secara kualitatif. Secara keseluruhan  implementasi  manajemen  pendidikan  pada TKIT Ar-Rahmah belum dapat dikatakan sebagai manajemen  yang ideal.   Dalam  hal implementasi  manajemen  kurikulum,  manajemen  peserta didik dan manajemen personalia di  TKIT Ar-Rahmah sudah terlaksana  dengan   baik, sedangkan manajemen  hubungan masyarakat khususnya keterlibatan aktif Komite sekolah, manajemen keuangan, dan manajemen sarana prasarana belum berjalan dengan baik,  masih  memerlukan perhatian  serius dari pengelola Taman Kanak-kanak. Namun kemauan yang besar dari pihak sekolah untuk menerima perubahan dan mendapatkan bimbingan,   merupakan peluang untuk maju,  maka  diharapkan kepada Dinas pendidikan  Kota Banda Aceh untuk memberikan perhatian serius, dengan meningkatkan intensitas pelaksanaan  pelatihan dan penataran bagi kepala Taman kanak-kanak  dan  guru-guru, sehingga  implementasi  manajemen pendidikan di Taman kanak-kanak dapat berjalan dengan baik.&#13;
&#13;
Kata Kunci : Manajemen, Taman kanak-kanak.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>KINDERGARTEN</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS - ELEMENTARY EDUCATION</topic>
 </subject>
 <classification>371.13</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>156069</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-05-20 11:44:01</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-05-21 09:55:13</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>