Electronic Theses and Dissertation

KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
FAKULTAS KEPERAWATAN
SKRIPSI
10 JULI 2015
xiv Halaman + VI BAB + 75 Halaman + 4 Tabel + 1 Skema + 14 Lampiran
TASNIMIN
1107101020051
FAKTOR INTERNAL PSIKOLOGIS YANG MEMPENGARUHI PROSES
BELAJAR MAHASISWA REGULER A FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH
ABSTRAK
Faktor internal psikologis merupakan salah satu faktor yang sangat berperan
dalam proses belajar. Secara umum faktor internal psikologis yang mempengaruhi
proses belajar ada delapan faktor yaitu intelegensi, kematangan, motivasi, minat,
bakat, sikap, kesiapan dan perhatian. Setiap proses belajar yang terjadi akan
menghasilkan perubahan yang baik ataupun tidak baik. Proses belajar setiap
individu berbeda-beda tergantung dari faktor-faktor yang mempengaruhi proses
belajar tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran
faktor internal psikologis yang mempengaruhi proses belajar mahasiswa Reguler
A di Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala Banda Aceh Tahun 2015.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif eksploratif dengan menggunakan desain
cross sectional study. Teknik pengambilan sampel menggunakan stratified
propotional sampling dengan jumlah sampel sebanyak 215 mahasiswa. Penelitian
ini dilakukan pada tanggal 25 Mei sampai dengan 1 Juni 2015. Alat pengumpulan
data berupa kuesioner dengan skala likert yang terdiri dari 26 pertanyaan. Metode
analisis data menggunakan analisis univariat. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa faktor internal psikologis berada pada kategori cukup sebanyak 130 orang
(60,5%). Sedangkan untuk setiap sub variabel faktor internal psikologis diperoleh:
motivasi cukup (46,5%), minat cukup (58,6%), bakat cukup (42,3%), sikap baik
(55,3%), kesiapan baik (49,8%), dan perhatian cukup (49,3%). Dari hasil
penelitian peneliti menyarankan agar setiap mahasiswa dapat meningkatkan faktor
internal psikologis motivasi dikarenakan faktor motivasi dapat membangkitkan
setiap sub variabel yang lain sehingga mahasiswa memiliki proses belajar yang
baik.
Kata kunci : faktor internal psikologis, proses belajar
Daftar bacaan : 35 buku, 3 jurnal, 1 sumber online, 4 skripsi (2008-2013)
vii
MINISTRY OF RESEARCH, TECHNOLOGY, AND HIGHER
EDUCATION
SYIAH KUALA UNIVERSITY
FACULTY OF NURSING
SCRIPT
July 10, 2015
xiv Pages + VI Chapters + 76 Pages + 4 Tables + 1 Scheme + 14 Attachments
TASNIMIN
1107101020051
THE INTERNAL PSYCHOLOGICAL FACTORS AFFECTING
LEARNING PROCESS OF REGULAR A STUDENTS AT NURSING
FACULTY OF SYIAH KUALA UNIVERSITY IN BANDA ACEH
ABSTRACT
Internal psychological factors is one of important factors in learning process. In
general, eight internal psychological factors affecting learning process are
intelligence, maturity, motivation, interest, talent, attitude, readiness, and
attention. Every learning process will have good or bad impact. The learning
process of each individual varies depending on the factors that influence the
learning process. The aim of this research was to find out the description internal
psychological factors that influence the learning process of Regular A students at
nursing faculty of Syiah Kuala University in Banda Aceh in 2015. Type of
research used was descriptive explorative with cross sectional study design.
Technique of selecting sample used was stratified propotional sampling with 215
students used as sample. This research was conducted from May 25 to June 1 in
2015. Data was collected by using questionnaire with Likert scale consisting of 26
items of questions. Method of data analysis used was univariate analysis. The
results showed that the internal psychological factors was in enough category as
much as 130 people (60,5%). For each sub variable of internal psychological
factor showed that motivation was in enough category (46,5%), interest was in
enough category (58,6%), talent was in enough category (42,3%), attitude was in
good category (55,3%), readiness was in good category (49,8%) and attention was
in enough category (49,3%). Based on the result, the researchers suggest that
students can improve motivational factor because it can improve each sub variable
so that students will have a good learning process.
Keywords : internal factor, learning process
References : 35 books, 3 journal articles, 1 online resources, 4 mini thesis
(2008-2013)

Tidak Tersedia Deskripsi